成功的个案不具有普遍性，衡量教育成功与否不能只看学习成绩，成功的账也不能都记在家庭教育上 10月4日，武汉市众多家长趁着休假，花50元买门票去听美国哈佛大学女留学生陈某的父亲作报告。与此同时，另一名“哈佛女孩”家长写的教子一书已卖出120万册，作者也在到处作报告，并且准备写第二本书。一股“哈佛女孩热”正在兴起。 培养“哈佛女孩”的经验走俏，因为适应了中国家长“望子成龙”的强烈愿望。家里出个中国重点大学学生就不简单，出了世界著名大学的学生更了不起。那些准大学生的家长都想听听“哈佛女孩”家长的高招，以便照此办理，也培养出“哈佛女孩或男孩”。 但是我要向这些家长泼点冷水：照报告或者书中讲的去做，99%以上的人的期望要落空。因为每个孩子的智商、兴趣、特长以及环境条件各异，对这个孩子有用的办法，未必适合于那个孩子。有篇报道讲一位模范教师，生养二子都很聪明，一个大学毕业赴国外留学，一个中学没毕业就成了流氓。她想不通，对两孩子的教育都一样，为什么会有不同结果？ 怎样把孩子培养成才，是中外无数教育专家绞尽脑汁没有完全解决的问题，如真有一个通用办法可以培养出“哈佛女孩”，那么给发明者授予诺贝尔奖都不为过。如我们能用培养“哈佛女孩”的一套办法，把中国孩子都培养成哈佛大学生，那中国在竞争中将占据绝对优势。可是谁都知道，这是做不到的事情。 陈某父亲的报告题目是《轻轻松松上哈佛》，报告者反复讲“玩中学、学中玩”，并且强调他的女儿并不特别聪明。另一位“哈佛女孩”家长也强调了这两点。笔者对此的第一感觉是：这可能吗？古今中外，凡学业有成就者，无不下了一番苦功夫。教育科学要研究的重要课题，就是怎样以合理的教育方法，最大限度发掘孩子潜力又不影响孩子身心健康。考哈佛是国际水平的残酷竞争，每个进哈佛的学生都要付出艰苦努力。能“轻轻松松”考上哈佛，除非是超天才。在凡人世界讲这种事，就像讲轻轻松松在奥运会上夺冠一样，不可能也不可信。 家长所以要这样讲，因为当前教育界要求减负，他们适应形势需要编轻松故事。如果如实介绍对孩子进行应试教育，让孩子苦学，教育部门就会干预，作不了报告也出不了书。 教育直接关系后代成长和国家未来，总结教育经验是一件极为严肃的大事。家里出了哈佛大学生，只不过是个成功的个案，个别典型事例不具有普遍性。衡量教育成功与否，不能只看文化学习一个方面，成功的账也不能都记在家庭教育上。即使是仅就文化学习方面从家庭教育角度总结成功经验，也要从众多不同类型孩子成长过程中寻找共同规律。 让”哈佛女孩”的父母谈谈体会可以，但是过于包装和炒作，就可能造成误导。(胡永球)

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