信息技术的发展，给传统的教育方式带来了巨大冲击。最近，英国推出的“青年智能卡”计划给传统的教育方式带来了一种新思路。 　　英国教育劳工部（DFEE）推出的这项“青年智能卡”计划得到了首相布莱尔的支持，计划旨在确保所有的年轻人在19岁之前都接受持续的教育，并获得一定的知识和技能。这种智能卡被称为“ConnexionsCard”。该计划首先在诺汀郡等地铺开，诺汀郡境内的二十多所学校积极参与。发卡商选择法国布尔公司作为其技术合作伙伴，共同开发相关方案。把智能卡发给16岁至19岁间的年轻人，学校以此作为工具，鼓励学生的学习热情，对表现好的同学进行奖励。 　　有了智能卡，老师可以更容易地了解到每个学生日常出勤率的情况。出勤率好或者其他方面有良好表现的同学可以获得“奖励点”。这些奖励点信息存储在智能卡中，学生在当地的书店、商店或休闲中心消费时可凭此卡获得折扣。 　　布尔公司参与此项目的人员表示，运输公司有可能会加入到这一系统中来，而且随着参与面的扩大，学生获得优惠的范围还将扩大到包括上网、购书等。如果需要的话，智能卡中还可以储存个人简历等非常有用的信息。 　　教员们也将很快发现，由于这一项目的推广，学生旷课率将大大降低。同时，奖励学生出勤也将不仅仅限于原先的口头奖励这种简单的形式。 　　这个在英国实施的“青年智能卡”计划，在社会上引起了广泛的关注，我国一些教育工作者认为：“青年智能卡”在教育工作中将会起到比传统的教育手段更为显著的效果。这种“青年智能卡”，是社会对于所提倡的行为的“奖励”或者对所反对的行为的“惩罚”的形式的具体化、内容的物质化、方法的多样化和激励作用的最优化。它可以使学生能够更为明确地判断自己行为的对错，并且通过一定的物质强化，使正确的行为得以保持，使错误的行为得到纠正。这就使对学生的教育摆脱了传统教育以“言传身教”为核心的教育方法，为教育提供了新的手段。　

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