早在1999年10月，瑞士联邦两院就已正式通过了《瑞士大学2000—2003年发展计划》。 在2000—2003年期间，瑞士联邦政府将以特别财政补贴方式为州立大学拨款3000万瑞郎，以鼓励在高等教育领域应用新的信息与通信技术，建立“瑞士虚拟校园”。瑞士的两所联邦高工和７所高等职业学院也将参加实施《瑞士虚拟校园计划》，但需自行承担有关经费。 瑞士大学联席会议要求在《瑞士大学2000—2003年发展计划》期间，建立瑞士虚拟校园的工作要达到以下目标： １．各高校要利用新技术提供接受高等教育的新途径，为学生提供一种虚拟的动态环境，消除时间和空间的限制，实现自选式、开放式、灵活、自主的学习，减少大学基础设施不足的压力，便于因家庭、残疾等原因不能就读的人员，甚至服刑人员接受高等教育。 ２．各高校要在2000—2003年间重新设计某些课程，使之成为电子形式的课，在学习中加强人—机，人—人的相互作用，在新世纪实现高等教育的教学体制转型。 ３．改变教与学的传统观念和方法，学习者和教学者之间建立一种新的关系。学生具有充分的自主权，而教师则必须掌握新的方法和技术。 ４．采用网络教学新技术，降低对每个学生的教育成本。 ５．通过提供新的教学手段、数据库等特殊服务开辟教育市场。开发教育产品，占有市场份额。 ６．促进大学和高校间的合作，建立并完善学分制，保证教学质量。 瑞士大学联席会议委托弗里堡大学的新技术与教学中心建立了国家高等教育和新信息技术网（www.edutech.ch）。该网站目前提供以下服务：建立瑞士高校使用信息技术教学的项目方案数据库（可按学校检索、查询等）；瑞士和国外使用信息技术教学的有关机构目录；瑞士和国际上关于用新信息技术教学的报告会、研讨会等活动时间表；有关的出版物和文章索引；教学模块、工具软件及现有教学手段的演示；以链接形式参考其它有用资源；所有的内容都提供德、法、英三种语言服务。 在虚拟校园计划实施过程中，瑞士联邦内政部教科司将负责对计划进行检查和修订。瑞士虚拟校园委员会每年要提交一份项目进展报告和经费使用报告。在计划第三期结束后提交一份总报告。总报告需对项目进行分析和评估，使瑞士大学联席会议对瑞士虚拟校园的建设作出结论，向高教政策决策人提出建议。 2000—2003年的瑞士虚拟校园计划的全部预算高达8400余万瑞郎。瑞士联邦政府在这4年中将共投入3000万瑞郎，其中除2500万瑞郎是项目经费外，有340万瑞郎用于委托研究（横向的研究），160万瑞郎为管理费。 第一期的项目经费为1500万瑞郎，第二期项目经费为1000万瑞郎。此外，联邦高工和高等职业学院需自行承担费用，州政府需负担的费用达整个计划的30%-50%，同时欢迎企业和私人投资。

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