董建华表示，香港的中小学教育改革，经过教育界不断努力，成果开始显现：教育制度变得更灵活与多元化，学生更愉快和有效地学习，教师队伍的质素及专业精神都提高了。香港学生表现优异，在国际研究中甚获好评，显示教改已逐步取得成效。
董建华说，去年就“三三四”学制改革建议咨询市民，初步反应良好。这是关乎香港人才培养的重大问题，特区政府会积极推进工作。
董建华表示，由下学年开始，香港特区政府将增拨资源，让教师能够继续进修和参与专业发展活动，让小学可以逐步实施专科教学，让中学在推行新高中学制前作好准备。基于教育发展的实际需求，特区政府认为日后不会出现教师严重超额的情况。
关于小班教学问题，董建华说，香港教育统筹局由去年九月开始，进行一项为期三年的小班教学研究，有三十七间学校参加，探讨香港在小班环境下的最佳教学策略和所需支援措施。特区政府对于小班教学的态度是积极的，会根据试验和研究的结果，加以推广。
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