狄士礼说，2005年下半年，英国即将成为欧盟轮值主席国，因此在教育推广方面，有责任也有能力整体宣传欧盟教育品牌。
事实上，在
欧元出现以后，欧盟越来越以一个整体的形象出现在世界上，各国在教育方面虽然存在着语言和历史的差异，但并没有影响欧盟整体教育品牌的塑造。一个典型的例子是去年下半年“伊拉斯谟世界”
计划的执行，来自欧盟以外80个国家的140名大学生和42名高校教师，作为第一批享受欧盟“伊拉斯谟世界”计划助学金的留学人员，来到欧盟学习。欧盟在17个成员国中的82所著名大学，开设了19个高水平硕士学位课程，以吸引世界各国优秀大学生到欧盟深造。
欧盟负责教育和文化事务的委员雷丁女士曾表示，要让欧洲重新回归国际高等教育的领导地位。从2004年到2008年间，欧盟计划投资2.3亿欧元，提供多学科的“欧盟硕士”课程和助学金，吸引世界其他地区的学生和教师到欧盟学习和进修，毕业生将获得所有欧盟成员国承认的文凭。
有专家表示，与美国教育体制单一相比，文化与语言的多样性可能是整体推广欧洲留学的弱点，却也可以成为其包容各种学生的优势。
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