从今年起，蒙福中学的学生不再在固定课室上课，而是根据时间表到不同的课室上课，只有教师固定在一个课室教学。

　　对蒙福中学中四生黎才胜（16岁）来说，他在新的学年已无须摸黑起身，并草草地解决早餐，匆匆出门上学了。

　　这是因为蒙福中学从今年起，将上课时间改为上午8时30分，比一般学校迟一个小时。

　　许多受访的家长和学生都表示欢迎，因为多了一小时，学生能有更充足的睡眠，比较有精神上课。同时，学生也有更多时间吃早餐，不必空着肚子上学。

　　黎才胜说：“以前，每天早上上学的时间都很赶，由于不想空着肚子上课，因此有时候我会在巴士上啃面包，感觉挺辛苦的。”

　　“现在好了，我有更多时间在家里吃早餐，上学时巴士也没有那么拥挤。”

　　家长郑金善（53岁）表示，他的儿子以前每次太早起来总显得懒洋洋，睡眼迷蒙，不过，现在他发现儿子的精神好多了，听课时也较专心，因此延迟一个小时上课对学生来说是有很大分别的。

　　他说：“学校延迟上课时间后，比较配合我的上班时间，因此我现在可以每天载送孩子上学。”　

　　蒙福中学校长西门勒斯受访时表示，延迟上课时间不是刻意要让学生有更多睡眠时间，而是校方自去年重新检讨学校机制后决定推行的其中一项计划。

　　“我们去年重新检讨整个学校机制后，希望让学生能在一个较有创意的环境上课，同时让教师更灵活地处理和简化课程教学内容，因此学生迟上课不代表他们会较迟才下课。”

　　他指出，过去一个月里，迟到的学生人数已大幅度减少，因为相信“学生现在迟到已经没有什么充分的借口了。”

　　西门勒斯也谈到，他接下来计划每天利用上午7时30分至8时30分这段时间和教师召开早餐会议，以一同探讨学校的价值观和发展方向。

学生不再在固定课室上课

　　另外，该校从今年开始也实行新的上课系统“homeroom system”，也就是说，学生不再在固定课室上课，而是根据时间表到不同的课室上课，只有教师固定在一个课室教学。

　　这个流动学习中心的概念，让教师能在固定课室内备课，并依据教学科目的主题布置课室，塑造贴切的学习环境。

　　副校长廖立文表示，传统课室的座位都是直线布置，新安排突破了传统方式，营造以学生为中心的环境。

　　他说：“让学生根据科目到不同课室上课，可让学生换班时有机会活动筋骨，松懈身心，胜于留在课室等下一课的老师上课。从学生的反应来看，他们都很喜欢这个新的上课方式。”

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