(International Foundation Year国际基础课程)
IFY是由英国12所顶尖大学独立开设的，针对海外学生进入英国大学学习所专门设计的为期一年的课程，旨在帮助海外学生在专业知识、语言和学习方法与技巧及社会生活技能等方面完成从本土教育向英国教育的过渡，顺利进入英国大学。
预科课程的适应对象是在国内高二或高三学生，并希望藉此进入英国的本科学习的学生。预科课程包括一个或多个科目，主要课程为英语(包括听说读写)、数学、学习技巧、信息技术等，同时有一些课程是为了入读大学某些专业而设(如贸易，法律或工程)。英国许多大学开设了自己的预科课程，完成该项课程便可以直接入读相应的3年大学本科课程。学生进入IFY只要求相当于IETLS4.5的水平。
英国著名的预科包括英国北方大学联合会(Northern Consortium)的国际基础课程等。所有入读英国北方大学联合会国际基础课程的注册学生，都保证拥有预留学位，完成该课程后将保证被英国大学联盟(UKUP)18所知名大学共上千个专业之一录取。
IFY学生说
“在广州享受英国教育”
广州华师附中IFY三位在读学生分享他们的预科学习心得
近日，在广州华师附中国际基础课程中心，三位充满自信和快乐的IFY在读学生告诉记者，他们在这里感受到与中国教育截然不同的英国教育方式，培养了独立自主的学习能力。
深圳中学高二毕业生陈碧琪(Betty)非常喜欢IFY的小班教学模式，她说，英国老师能照顾到每一个学生。在这里上数学课有讲座和练习课两种形式，在讲座上，英国老师把教材作为辅助工具，跳出教材告诉学生很多课外知识；而在练习课上，英国老师会逐个解答学生疑问，非常有耐心。
深圳育才中学高二毕业生刘宇(Emma)觉得，在这里学习不是逃避高考而是迎接更大挑战。“因为英国老师教你的东西你能不能学会，不是靠死记硬背或掌握考试技巧之后就能在考试中考出来。”她说，英国教育注重学生作业的原创性和创造性，这两点对于大多中国学生来说是较难的。
华师附中高二毕业生郭寅璞(Stone)指出，他喜欢在这里可以自己掌握学习节奏。国内教师为了照顾班级里面的后进生会把课本每一章节详细的讲，导致一些尖子生课堂学习效率不高。而英国老师会在课堂上给学生提供大量信息，至于怎么消化那些知识，学生要自己解决，如果跟不上可以在练习课上找老师进行个别辅导。
三位同学一致认为，IFY最锻炼人的就是做实验：老师给出实验主题后，学生自己要设计实验过程、选择实验材料、撰写实验报告。通过上网搜索资料、实际动手操作、总结实验得失，他们大大提高了自主学习的能力，也享受到了发现的乐趣。
后 记
“今天被KPMG欧洲总部录取为管理培训生，我将接受KPMG两年的管理培训和工作，我知道，这是我职业生涯最重要的第一步，有这样的一个平台，我有机会与世界上最优秀的管理咨询人才一起工作，向他们学习。我会继续努力。”远在英国的司徒星平静的说到，话语中，却流露出明天大展鹏翅的坚定决心。祝贺你！
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A-Level(英国中学高级水平考试)
A-Level是英国本土学生进入大学的入学考试，课程学制为2年。学生在学校所开设的近30门学科中选择3～4门相关功课来学习并参加最后的考试。对海外学生入学要求相当于IELTS5.5以上的水平。中国学生通过此途径就读英国大学，花费的时间相对1年期的预科课程长1～2年，同时意味着与所有英国本土学生一同竞争，参加英国“高考”。在国内开设的A-LEVEL课程，鉴于师资所限，通常只有数、理、化、英语等基础学科，对今后选择的专业有所影响。
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