据筑波大学华人学者对华人小区的调查显示，华人对子女上“塾”和私立中学相当重视。在华人集中的芝园团地，2002年华人小学毕业生中，有60%上了私立中学。2003年毕业生中更有75%考取了私立中学。
另据日本中文导报对家有小学生的华人家庭的抽样调查，也有50%的家长表示会在四五年级时送孩子上“塾”补习，考虑让孩子进私立中学。事实显示，在日就职、稳定的华人家庭，孩子上学习“塾”、进私立中学比率明显高于日本平均值。
据“塾”的老师反映，目前华人孩子在私塾学习已是一种常见现象，学习状态也与日本孩子无异。但华人家长在选择私立中学时却存在一种普遍的误差，那就是对不同中学的特点认识模糊，选校缺乏对孩子自身的针对性。
据市进学园一位老师介绍，他的班有一位华人孩子，头脑灵活，很优秀，但数理偏好，国语、社会偏弱，妈妈却给孩子选择了一所注重文科的中学，老师不理解，向家长询问，才知家长对日本名校的特色一无所知，只是看了各校偏差值(日本中学录取分数的一种形式)的一览表，正好与孩子的偏差值相符，才选的。后经老师解释，她才换了学校。老师称，若进错了学校，很可能会耽误了孩子在理科上的天分。还有一位家长是佛教徒，却为孩子选择了一所基督教学校，知道真相后不让孩子参加考试，但报名费只好浪费了。
据了解，日本的私立中学校各有特色，有的注重教学，有的着重让孩子轻松愉快、发挥个性，也有的具有佛教、基督教等色彩。有的男校是半军事化学校，着重学生体能和意志的培养，毕业生80%的学生均有柔道或跆拳道段位。有的女校注重培养孩子淑女气质和优雅举止；更有的学校是贵族学校，看重家庭背景，也有的学校则偏重学生体能的训练，等等。
相关专家指出，中国以考学为目的的重点中学制度给华人家长烙印太深，因而很多华人在为孩子择校时注重高录取分数学校的倾向比较明显，却忽略了了解学校特色，这样会对孩子择校带来很多误差。
专家提醒，华人家长给孩子择校时，应了解清楚学校的办学方针和特色，这样可以按照孩子意愿和家庭希望有针对性地择校。日本的私立中学不同于中国的重点中学。偏差值只是考取学校时的一个参考系。
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