据意大利《欧华联合时报》报道，在意大利政府为中国学生设立了“马可·波罗”计划后，大批的中国学生来到意大利留学，随之留学生在意大利的生活和学习情况也逐渐成为我们关注的焦点，根据中国留学生在意大利的真实情况，很多报道也曾对在意大利的中国留学生毕业难问题进行过分析，主要是由于受到两国教育体制的制约，脱离了母语的状态下通过考试难，两国的生活方式差距很大导致留学生不能适应等原因，这也是很多在意大利中国留学生的家长和想把自己的孩子送往意大利留学的家长和学生最关注的问题。但通过我们的了解和采访，在这些客观的原因下学生自身的问题导致毕业难更值得我们关注。

　　每一个选择出国留学的中国学生起初都是满怀信心的踏上征程的，在初步了解了生活的城市，学校和自己要学习的专业后都会给自己制定一个完善的作息时间和学习计划。可为什么在这样一个完善的作息时间和学习计划的背后，毕业难反而成了中国留学生最大的问题，他们真正的作息时间和学习计划真的像起初制定的那样吗？

　　通过各方面的了解和我们对一些留学生的采访中得知，对于刚刚来到意大利的学生都会有一个良好的作息时间并按时上课，但由于课程专业性很强和语言障碍的问题，中国学生并不能跟着老师的进度完全进入状态，时而久之因为听不懂课，学习的兴趣慢慢减少，而且意大利大学的课程基本都是一天安排两到三个小时，时间很松散，学生的作息时间就由原来按时起床，按时上课变为一觉睡到午餐时间。大多数学生选择了其它的方式来打发时间，比如上网聊天，购物，玩游戏过关便成为了他们在意大利的主要任务，也因此熬通宵，饿的时候就吃方便面，然后白天睡觉等等，就这样打乱了正常的作息时间，在这样的状态下学生的生活和学习就没有了规律并失去了动力，根本没有精力和兴趣去上课，去学习，不学习不用功怎么可以通过考试呢？毕业自然就成了最难的问题。

　　意大利“马可·波罗”计划要求中国学生要有6个月的语言学习，由于来意大利留学都是有组织的，所以一起来的中国学生都是相互认识的，他们大多都会选择在一个等级的一个班里学习，除去听老师讲意大利语之外，都是用中文交流，在异国他乡的他们也选择一起租房子，经常聚集在一起吃饭，聊天，打牌，大家都是中国人，交流的语言也都是中文，就这样在课上课余时间交流的范围都是中文，根本没有机会练习意大利语，语言提高的很慢，自然就听不懂大学的专业课，时而久之懒惰的念头就会出现，有的家里条件比较好的学生就会选择常居家中上网，游戏或购物等悠闲自得的“享受”生活。还有一些学生干脆出外打工，因为没有良好的语言基础和经验，只能在一些中国人的餐馆做苦力。

　　记者手记：

　　了解到这些我们感到十分痛心并感慨万分，家长辛辛苦苦挣钱送孩子出国留学，可是很多学生就在这里大肆挥霍时间和金钱，要么就放弃学业去做苦力挣钱，无论怎么样，起初来意大利学习的决心和信心都抛掷了脑后。

　　总而言之，导致这些现象的直接原因就是语言难过关，听不懂专业课是因为语言有障碍，因为语言有障碍慢慢的失去了学习的兴趣，这就是一个恶性的循环，但归根结底这些现象都是由于学生自身而导致的。

　　反之我们可以设想一下，如果在意大利的中国留学生都可以保持良好的作息时间，按时上课，在课上多向老师提问，多和外国学生学习交流，即使和自己的中国朋友们都可以用意大利语交流，随时保持一个良好的语言环境，在课余，减少不必要的聚会，娱乐，减少上网聊天，玩游戏的时间，把这些时间都用在看书，背单词，查字典，去图书馆查阅大学专业的资料，这样能“捡回”多少时间用来学习！

　　过程是艰辛的，可是结果一定是美好的。只要靠自己付出，艰辛的努力，毕业就不会是难以解决的问题。

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