在中国的精英学校，政府教育政策的重大转变几乎是在一夜之间得到贯彻，其维系获得了庞大的资金支持，由此推出的教育试验即便以西方的标准来衡量也是激进的。
英国《卫报》教育栏目工作人员陪同５名英国中学校长访问了北京和西安。我们此行的目标是：与一所中国学校结成伙伴，见证中国教育体制正在经历的迅速变革等等。我们在参观陕西师范大学附属中学时，那里在进行先锋式教学。由４名１５或１６岁的学生组成的一组成员，在听同学讲解艺术，而老师站在一边观察他们的交流技能。最后，学生们必须对上课做出“Ａ”、“Ｂ”、“Ｃ”、“Ｄ”的评价。“这与英国的常规教学法大相径庭。”位于卡迪夫（Ｃａｒｄｉｆｆ）的一所中学的校长杰雷恩特·里斯说。
这是中国教育新目标改革的一部分。该计划的推出旨在逐省颠覆这个亚洲大国的教学方法。教育部希望告别那种实施了数十年之久，倾向于集体授课、小组讨论以及角色模仿的机械式教学法，重心从死记硬背转到对沟通技能的培养。
中国的教师承认，新的教学法做起来并不容易。陕西师大附中英语老师何丽娜（音译）说：“如果是去年来这里，你不会看到这种教学法。学生们动脑多了，但他们也觉得累。大家一开始都觉得很难。”
我们有理由认为，我们所见到的只是中国最顶尖的学校。中国的教育体制也存在种种弊端，但撇开这种弊端不谈，我们已经见识过了中国最好的学校，英国的校长们认为我们可以从中国的一流学校借鉴什么呢？
“在中国，似乎体制中一发现什么不足，他们就非常迅速地出台措施加以改变。”里斯说，“他们只用５天时间向老师教授新的改革。我们的速度比他们慢。”
位于伯明翰的一所中学的校长伯纳德·史密斯，对他所遇到的中国学生的国际视野感到吃惊。他说：“我想对我的学校进行改革，让我的学生具有全球思维。如果当他们考虑机遇时只着眼于英国，他们就限制了自己。”另一名来自埃塞克斯的校长萨拉·迪格拉斯也认为：“我想让我的学生意识到，世界比他们想像的要大。他们要在一个全球市场上竞争职位，他们需要明白那里有许多聪明好学的同龄人。”
正如西安一所中学的校长所言，“中国正在打开大门，渴望从外界学习”。这说得再正确不过了。从中我们也可以学到东西。
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