作者：熊丙奇 

　　近日来，“中国留学生买文凭案”在法国被传得沸沸扬扬。据报道，法国高等教育部长已要求对法国土伦大学-瓦尔南部大学可能涉嫌出售文凭给中国留学生案展开行政调查。法国马赛的检察官说，法国有数所大学可能涉嫌出售文凭给中国学生。尽管法国官方的初步调查报告大约要十天后才能出结果，但当地媒体分析说，此事件无疑会影响往后中国学生入法国学校的申请，连办理赴法学生签证都会更加复杂。

　　毫无疑问，这一事件将影响中国留学生的整体形象，不但国外会怀疑一些留学生申请材料、学业成绩的真实性，就是国内舆论也开始质疑海归文凭的真实含金量，同时，也会加大出国留学签证的难度。据此，网友纷纷指责这些人把在国内造假、作弊的恶习也带到国外，把脸丢到国外去了。

　　诚信缺失，没有道德底线约束，这当然是导致“留学生买文品”丑闻的重要原因，但在笔者看来，除了呼吁加强诚信教育，加大对造假、作弊的惩罚力度之外，更为重要的是，我们必须反思国人“学历至上”情结所带来的消极恶果——在学历社会观念影响下，有的留学教育已经出现“空心化”和“低标准化”的问题。

　　对出国留学造假进行分析，不难发现，一些家长和学生本人，其实十分清楚自己的“留学”其实不是“留学”而是“留凭”——能否学到知识，提高能力并不重要，重要的是能拿到一张文凭。而且这张“洋文凭”，在国内十分管用。正是看重这一点，一些不法留学中介与国外教育机构，发现其中的商机，做起了“留凭”生意，许诺家长和学生，不管国内学习成绩如何，语言能力如何，也不论你在国外大学学习如何，肯定有一张“真正”的文凭。如此留学教育，已经“空心化”。如果从求学角度看，以上的荒谬不言而喻——连语言也不会，还谈什么留学；明明学不到知识，又何必花这笔钱！可是，在学历社会中，这种荒谬却变成了合理正常事情。

　　多年来，我们一直呼吁，从重视人才的真实能力与素质出发，要改变学历用人标准，建立新的人才评价与管理体系，可是，学历仍旧是“人才”最重要的“身份证”，是十分关键的职业“敲门砖”，不管你是否有真才实学，首先必须有学历、有证书，才可能谈得上是“人才”。一些用人单位在招聘人才时，用简单的学历标准和证书要求，替代对人本身的考察，甚至还对学历进行分层……如此等等，学历成为笼罩在人才身上的光环。

　　在这种情况下，追求学历，而不是提升自己的能力与素质，成为不少求学生、学者的选择。近年来一些国外大学，为拓展中国教育市场，顺应受教育者对学历的追求，一方面降低入学申请门槛，另一方面降低授予国内受教育者学历的标准，留学市场良莠不齐的情况很严重，这一事件也再次暴露以上问题。

　　这起发生在法国的留学生买学历丑闻，不由让人想起了《围城》中方鸿渐的那张“克莱登大学”文凭，相比昨日的“克莱登大学”，今日的“土伦大学”更甚一筹。可以说，国人“学历至上”观念不改，这样的事绝对不是最后一桩。(作者系21世纪教育研究院副院长)

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