本文选自《缓缓流动的云》的博客，点击查看博客原文

　　昨天的《河北青年报》上有两篇报道引起了我的兴趣。

　　一篇为《石市高中将实行学分制》。大意是根据省教育厅统一部署，今年秋季开学的新高一将实施新课程改革，新高中课程将由学习领域、科目、模块3个层次构成。在学习领域，设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动等课程，学生每学年在所有学习领域都获得一定的学分，三年中总学分达到144分方可毕业。而且新课改中还提到，省级示范高中应允许学生跨班级和跨年级选课；市教育局将统一制定高中生成长记录手册，增加了学生基本情况、综合实践活动成绩、获奖情况、身体情况和考勤情况等内容，以全面反映学生的成长历程。

　　这些改革措施的确看起来很美，如果真正能够落实到位，对于学生来说应该是一件好事，因为他们的课程不但将变得丰富多彩，而且还可以根据自己的兴趣选修课程。这不正是女儿曾经梦想与期盼的事情吗？可惜没有早点实施，正好错过了这一年。当然，新课改以后，高考制度也应该进行相应的改革，然而这些方案还都未确定。另外，学分的评定是由学校掌握的，评价标准也就很难控制，而且如果学校为了升学率而让学生全部过关，这样的改革恐怕就会流于形式。

　　另一篇是转载《重庆晨报》的报道，标题为《重庆现“空巢”班，集体放弃高考》。说的是在其他考生加紧备战高考之际，重庆巴蜀中学高三某班却空无一人，因为全班29名学生已全部被美国大学录取，正忙着办签证呢！据说重庆今年约有300学生放弃高考，选择留学。而北京的学校早就是如此了，据不完全统计，北京市每年参加“美国高考”的高中生超过3000人，不少人高考之前便顺利获得美国大学的通知书。

　　虽然在石家庄这种情况还是凤毛麟角，但我们早已有了这样的打算，而且也为之做了准备工作。正如报道中一位家长所言，从大学的世界排名和综合发展来看，国内的大学不及美国高校有竞争力。“娃娃花同样的力气准备高考，可能在国内只能上一般本科，而考美国高校可能效果更好”。当然绝大部分家庭都是用经济实力来说话的，而我们相对而言在这方面还弱一些，这就更需要女儿通过努力，用自身的优势去获取奖学金了。这次女儿通过选拔，取得了赴美交流一年的资格，到美国的中学学习一年，在美国的家庭生活一年，全方位地了解当地的社会生活与学习情况，这不但是一种锻炼，更为将来的留学打下了良好的基础。

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