考文垂大学是一所古老的大学，虽然经历了战火的洗礼，但依然秉承着英伦传统的教育理念。学校并不给学生提供教科书，但会发讲义，讲义的内容很丰富，虽然主要是些理论的东西，但并不缺乏大量实验数据和实际例子。有时候老师会把要求学生动手做的实验内容随讲义一并发下，而且要求学生在规定时间内自己动手解决实验素材的问题并完成实验。之后，老师会检查每个学生的实验结果，并会单独和学生讨论他的实验，指出实验过程中的不足以及要改进的地方。

　　不单单实验如此，做research和做presentation也是。老师会给一份清单，让学生找自己有兴趣的内容，然后，老师会给学生一大叠相关的资料，学生要自己挑选的内容回去阅读并做笔记，看完后写出草稿交与老师，同时需要学生做presentation给全班同学，向同学介绍自己的research。在这个过程中，每个学生都锻炼了总结和概括的能力，同时也加强了语言组织和思维逻辑能力。在老师看完该学生的presentation和论文草稿之后一定是单独把学生叫到办公室，或者教室，当面把反馈给学生。反馈上一定密密麻麻写满了老师的评语，论文中所有的语法错误，老师都会一一标出，然后从语言组织、文章结构、词汇运用等各方面考量，给出评语；同时，对于学生的观点老师都会认真思考并给出他们的意见和看法，最后，老师都会从论文中找出学生的优点，积极评价。这很有利于鼓励学生在完成作业的同时又积极地学习。

　　历史篇

　　对我来说，对考文垂的认知无非三点：文艺复兴时期在小镇斯特拉特福德诞生了文学巨匠莎士比亚，二战期间被德国人轰炸摧毁的军工业重地，以及现在建立在汽车工业基础上的名气。要知道，这里可是“美洲豹”和“罗孚”的总部啊，虽然这两个公司都被收购，但考文垂作为汽车工业的重地还是很响亮的。考文垂大教堂是考文垂最著名的标志性建筑，位于城市中心的高地上，修建于14世纪的原教堂在二战中被德国空袭所摧毁，只剩下外墙和尖顶。由于这里工业发达，在二战期间，这里一直是英国最重要的武器产地，也由此遭到了纳粹德国空军的猛烈轰炸。历史上的说法是，二战初期英国人破译了德军密码，预先得知了德军轰炸考文垂的消息。但英国为了达成更高的战略目标，让德国人以为自己的密码还是安全的，于是“丢车保帅”，考文垂就成了牺牲品。1940年11月14日，考文垂遭到了毁灭性的空袭，整个教堂毁于轰炸和大火。二战之后，英国人将这里建成遗址公园，并在旁边建起了一个最新的大教堂，纪念战争受害者，宣传人类和平。新的考文垂教堂开放于1962年，坐落在老教堂的遗址旁边。由巴兹尔?斯宾思（Basil Spence）设计，另外一个比较著名的雕塑作品为“圣迈克尔和恶魔”铜像，由雅各?埃伯斯坦（Jacob Epstein）设计。

　　旅行篇

　　来英国后就一直想去stonehenge，可因为种种原因，一直没实现，好在老天眷顾,与这边的老生一起，在夏至日去了趟巨石阵看日出。

　　在每年夏至日，巨石阵都会迎来无数的各色游客，他们聚集到这里，用唱歌、跳舞和狂欢来迎接夏至的到来，这是巨石阵一年一度的夏日宗教盛典。巨石阵是英国看日出最好的地方，据说夏至日的第一缕阳光就是从那里出现。虽然一直不太喜欢一个景点太多游客，不过这次经历还是蛮特别的，也没计较那么多。听说去年有 3.7万人，今年不知道，但我们还是义无反顾得去凑了个热闹。

　　凌晨12点，我们从Birmingham出发，驱车近3个多小时，3点半左右我们到达了Stonehenge。看着停车场上数都数不过了的车辆，以及不断前行的游客队伍，我们只能硬着头皮上了。一直等将近4点半，才看见太阳从云层里慢慢爬上来。其实天很早就亮了，只是看不到太阳。游客的兴致都很高，很多年轻人站在石头上大喊大叫了好几个小时；有一些则围坐一圈，弹琴，唱歌，跳舞，狂欢；还有一些人估计是提前一天就到这了，装备齐全，毯子，毛衣，帽子，围巾等等，躺在地上睡得特别安然，无论身边怎样的震耳欲聋，他们好像都听不见一样，可是，太阳升起之后这些人竟然还在睡。整个等待过程人们的情绪无比高涨，人们的照相机闪光灯不停得闪。结束回去也没看新闻什么的，但想想早晨数万人的现场，很是壮观啊。

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