留学生要根据自己的实际能力选择课程，通常第一个学期的课不要选得太多、太重。美国学校规定修满12个学分的学生才被承认为全日制学生（Full－Time Student）身份。有关课程内容的资料要提前准备可以参考学校各系目录上的课程简介也可通过课程时间表来了解。但由于这些资料通常比较简略要想知道更详细的课程内容不妨主动到各系办公室直接询问开课的教授或助教。同时也可索取该课程整个学期的课程表上面列有详尽的课程介绍每次上课的进度、评分标准以及书单等项目是选课时最实用的参考材料。如果觉得负担太重可和指导教授协商少修功课并请他在有关文件上签名再向注册处申报备案就可保住全日制学生的身份。

　　此外选课时也要注意有些课程的名称、内容虽然相当吸引人但如果打听到该教授是“狠角色”———作业多考试多给的分数却不高就应该避开。一般情况下学生可以先通过试听来选择适合自己的课程如果上课时发现某课程并不符合自己需要、太难或者旁听时对另一课程产生了兴趣都应当尽快办理加、退手续。通常在开学前某一特定时间办理这些手续不收取费用。

　　选好课后接下来是买书环节。在美国教科书非常贵一般是三五十美元起价。对于学生来说可以去买旧书（UsedBook）或干脆不买而去学校图书馆借书。如果可以的话尽量去校外书店购买，这样比较便宜。

　　二、课前准备与课后复习

　　到正式上课后因为留学生英语水平相对较弱课前预习和课后复习就显得相当重要它将有助于课堂上的有效吸收。提高上课效率。一般来说大学的课程进度相当快要在短时间内读完几大本教科书必须要提高自己的阅读速度。阅读时要注意随时提笔记下自己所学专业领域的词汇和术语。

　　三、课堂行为

　　课堂上的充分吸收是取得好成绩的关键对于留学生来说要想在听课时鱼得水可以充分利用以下三大“法宝”。“好记性不如烂笔头”。上课所记的笔记常常是课程的精华考试时的宝典。笔记要做得好也是要花费一番功夫的。如果笔记记得不好应该想办法向其他同学借来参考 或直接向教授反映。通常教授会指派助教或同学协助。有了上课完整的笔记考试时就可轻松多了。上课时发言不但能与教授及其他同学增进交流也能充分表现自己进而在教授心中留下印象。

　　四、考试、习题与报告

　　考试大概可以分为两种一种大考如期中期末考试这种考试的成绩约占全学期60％以上所以准备这种考试不能掉以轻心考试前最好问清楚各种细节如考试的形式、内容、范围等。此外对留学生来说更应问明是否能携带汉英或英汉字典进场作答。另外一种是拿回家作答的考试（TakeHomeExam）这种考试由于没有时间等方面的严格限制所以相对来讲压力不是很大。指定作业不同的科系有不同的作业对于理科学生来说作业的类型主要是计算、应用题文科学生主要以指定阅读和书面报告为主。口头报告可能是压力较大的一种作业形态。由于必须在教授及其他同学面前用英文报告所以准备时文稿的拟定必须特别清楚流畅而且报告人要熟记自己所拟的文稿内容最好事先请其他同学试听一下。

　　学期报告写学期报告时一定要注意各种细节例如报告的格式问题可向教授要一份报告样本依照其各种规定来写。另外在引用资料或数据时要十分注意着作权的问题注意引用原句时要加上引号以及注明原作者、书名等。在撰写学期报告的过程中可和教授多加联系有任何疑问或想法都可在教授办公时间（office hour）与其商讨。