教育资源丰富的先进国家，把教育的质量放在首位，用市场认知度考核学校教育的成效，把受教育者综合素质的提高作为办学的宗旨。因此在教学方式，学制设置，理论与实践的结合以及学生就业后职位谋取和收入，均列入一套完整的设计和控制程序。