中央财经大学袁东副书记解析高等教育历史与形势

　　9月14日下午， 2011年新教工入职培训系列活动第一讲在学院南路校区学术会堂706开讲，本次培训由校党委副书记袁东主讲，主题为“大学兴，国家兴”，由人事处副处长戴宏伟主持，全体新教工参加了培训。

　　袁东副书记分别从大学的产生和发展、当前我国高等教育改革和我国的教育教学改革三个角度入手，对中世纪以来的大学精神和当前教育改革的现状及未来发展进行了阐释。

　　袁东副书记认为大学是古代文明的传承和创新，它以专业教育为起点，形成正式的组织和社会机构是其正式建立的标志，它的发展分为三个阶段。袁副书记着重阐释了以柏林洪堡大学为代表的第二代大学，指出洪堡原则是其核心精神，即教学必须与科研相结合、提倡学术自由、注重大学自治。其后，袁东副书记对第三代大学的功能和结构也作了简要概述，同时对其正在或可能进行的调整提出设想。鉴于当前我国高等教育改革面临的现状，袁东副书记认为要从大学未来的发展看《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，要将质量作为改革与发展的核心任务，重视人才培养模式改革，优化结构调整。与此同时，袁东副书记结合我校当前人才培养模式对“教育改革和发展规划纲要”进行了解读，他认为我校改革的定位是应用型、多样化，应注重培养拔尖创新人才、复合型应用人才，创新教学组织管理方式，建立校企合作机制，搭建学生实践平台，构建学生职业生涯服务平台，建设高水平应用型师资队伍，从教育管理体制、人才培养模式、学校内部管理和保障机制四个方面贯彻并落实《教育改革和发展规划纲要》，逐步形成以创新品质为主、兼顾发明创造的学校精神，引导学生不盲从、善学习、善思考、抓机遇。