德国是高度发达的工业强国，是继美国、日本和中国之后世界第四大国民经济体，也是世界出口冠军。中国是德国在亚洲最大的贸易伙伴，有上万家德国企业都在中国设有分公司或办事处，因此市场上对汉德语双通的人才需求巨大。同时德国政府也实行了许多政策，鼓励留学生留德工作，例如在德国高校毕业后，可以申请为期一年的留德工作签证，在德工作满5年以上的还可以申请永久居留权。
相较于英美大学之高学费及各大学间素质之参差不齐,德国大学之免学费政策以及各大学间整齐平均之素质,实为有意赴国外深造青年学子的福音。惟德国大学学制与英美大学不同,国内大学毕业来此深造者,大抵至少须四年方可获一学位(硕士)；国内研究所毕业者则一般 (国内德文研究所除外)可直攻博士而于4─5年间取得博士学位。
德国学制颇为复杂,且各邦规定不同,以下只就其大致相同之处做简单的概述,且基本上以北莱茵─西发伦邦为根据。
一、学前教育(幼儿园教育)
年满3岁至6岁的儿童可入幼儿园就读,但幼儿教育非属国民义务教育,因此并非强迫性的。幼儿园大多由私人机构 (如教会、工商业团体) 设立。
德国的幼儿园并不分大、中、小班,不同年龄的儿童混成一班上课,每班至多不超过20个人。
二、基础教育(小学教育)
基本上小学教育为时4年,4年级毕业后即升入中学。中学分 Gymnasium、Realschule和Hauptschule三种。
三、Gymnasium
Gymnasium 的教育期限为9年(5至13年级),至10年级为止为义务教育,其后为志愿教育。在德国欲上大学一定须读完 Gymnasium13 年级,并通过Abitur考试。
年满3岁至6岁的儿童可入幼儿园就读,但幼儿教育非属国民义务教育,因此并非强迫性的。幼儿园大多由私人机构 (如教会、工商业团体) 设立。
德国的幼儿园并不分大、中、小班,不同年龄的儿童混成一班上课,每班至多不超过20个人。
二、基础教育(小学教育)
基本上小学教育为时4年,4年级毕业后即升入中学。中学分 Gymnasium、Realschule和Hauptschule三种。
三、Gymnasium
Gymnasium 的教育期限为9年(5至13年级),至10年级为止为义务教育,其后为志愿教育。在德国欲上大学一定须读完 Gymnasium13 年级,并通过Abitur考试。
四、Hauptschule
Hauptschule在为将来的职业教育做准备。在Hau ptschule 读完9年级即可升入为时3年的职业学校(Berufsschule)就读。在职业学校里每周上课时间仅8至12小时,其余时间则须至工厂或企业实习。
在Hauptschule亦可读至十年级,十年级结业其学历与实科中学 (Realschule)毕业相当。之后可转学就读或进入职业学校。
五、Realschule(实科中学)
实科中学的教育方向介于Gymnasium和Hauptschule间。实科中学10年级结业即可进入职业专门学校(Berufsfachschule)就读,亦可在实科中学中读完12年级,通过毕业考试,然后申请进入专业高等学校 (Fachhochschule)。实科中学的学生若想进入大学,则须于读完12年级后转入 Gymnasium 读完13年级,并通过Abitur。一般而言,欲从实科中学转入Gymnasium,必须有较好的成绩。
Hauptschule在为将来的职业教育做准备。在Hau ptschule 读完9年级即可升入为时3年的职业学校(Berufsschule)就读。在职业学校里每周上课时间仅8至12小时,其余时间则须至工厂或企业实习。
在Hauptschule亦可读至十年级,十年级结业其学历与实科中学 (Realschule)毕业相当。之后可转学就读或进入职业学校。
五、Realschule(实科中学)
实科中学的教育方向介于Gymnasium和Hauptschule间。实科中学10年级结业即可进入职业专门学校(Berufsfachschule)就读,亦可在实科中学中读完12年级,通过毕业考试,然后申请进入专业高等学校 (Fachhochschule)。实科中学的学生若想进入大学,则须于读完12年级后转入 Gymnasium 读完13年级,并通过Abitur。一般而言,欲从实科中学转入Gymnasium,必须有较好的成绩。
六、综合中学(Gesamtschule)
1970年德国教育参议会建议将综合中学纳入中学教育体系,但直至1973年联邦政府才同意。
综合中学的宗旨是想把Gymnasium、实科中学和Hauptschule三种学校的教学方向融合在同一个学校内。课程分为两种：一是基本课程 (Grundkurs)─同年级的学生不问程度共同上课；二是Leistungskurs ─依学生程度分别教学。
综合中学的就读年限分为两个阶段：一是义务教育阶段,由5至10年级或7至10年级(如果小学到六年级)；二是志愿教育阶段,最高可到 13年级。13年级毕业的学生其学历同Gymnasium 的毕业生。
七、专门学校(Fachschule)
此种学校招收受过职业学校教育和有工作经验的学生。学习期限约3 年,毕业时须参加国家考试,通过便取得「师傅」(Meister)资格。
1970年德国教育参议会建议将综合中学纳入中学教育体系,但直至1973年联邦政府才同意。
综合中学的宗旨是想把Gymnasium、实科中学和Hauptschule三种学校的教学方向融合在同一个学校内。课程分为两种：一是基本课程 (Grundkurs)─同年级的学生不问程度共同上课；二是Leistungskurs ─依学生程度分别教学。
综合中学的就读年限分为两个阶段：一是义务教育阶段,由5至10年级或7至10年级(如果小学到六年级)；二是志愿教育阶段,最高可到 13年级。13年级毕业的学生其学历同Gymnasium 的毕业生。
七、专门学校(Fachschule)
此种学校招收受过职业学校教育和有工作经验的学生。学习期限约3 年,毕业时须参加国家考试,通过便取得「师傅」(Meister)资格。
八、专业高等学校(Fachhochschule)
欲进入专业高等学校必须受过至少12年的学校教育。此类高等学校与大学的不同是：修业时间较短,而且原则上必须在规定期限内毕业；课程紧凑且选课自由较少；较注重实习和未来的就业需要。毕业所获文凭为Diplom,但较大学颁的Diplom低一级,现为我国承认为同等学士学历。
九、大学
大学的申请者必须读完13年级并通过Abitur。原则上通过Abitur者均可申请到学校,但部份大学科系有名额限制 (Numerus Clausus),申请者要有较好的成绩才能进入。例如1991至92年冬季学期共有11种学科有全德国性的入学名额限制,分别是医学、兽医、牙医、食品化学、药学、心理学、建筑学、商业学、生物学、家政及营养科学和森林学。欲就读食品化学科系Abitur成绩必须有一点一至二点一分；药学系要求要有一点二至二点二分；心理系和建筑系要有一点三至二点三分……医学、兽医和牙医系的申请过程则更为复杂。此外各邦乃至各大学都可自行规定哪些科系要有限额。申请者过多、就业前景不好、科系成本高昂、师资、研究经费不够等都有可能成为限额的原因。申请者若执意进入某一有限额的科系,但成绩不够,则可等待一、两年,或许有机会如愿以偿。某些学校同意入学、其它学校拒绝了申请,更是申请者常遇到的事。
欲进入专业高等学校必须受过至少12年的学校教育。此类高等学校与大学的不同是：修业时间较短,而且原则上必须在规定期限内毕业；课程紧凑且选课自由较少；较注重实习和未来的就业需要。毕业所获文凭为Diplom,但较大学颁的Diplom低一级,现为我国承认为同等学士学历。
九、大学
大学的申请者必须读完13年级并通过Abitur。原则上通过Abitur者均可申请到学校,但部份大学科系有名额限制 (Numerus Clausus),申请者要有较好的成绩才能进入。例如1991至92年冬季学期共有11种学科有全德国性的入学名额限制,分别是医学、兽医、牙医、食品化学、药学、心理学、建筑学、商业学、生物学、家政及营养科学和森林学。欲就读食品化学科系Abitur成绩必须有一点一至二点一分；药学系要求要有一点二至二点二分；心理系和建筑系要有一点三至二点三分……医学、兽医和牙医系的申请过程则更为复杂。此外各邦乃至各大学都可自行规定哪些科系要有限额。申请者过多、就业前景不好、科系成本高昂、师资、研究经费不够等都有可能成为限额的原因。申请者若执意进入某一有限额的科系,但成绩不够,则可等待一、两年,或许有机会如愿以偿。某些学校同意入学、其它学校拒绝了申请,更是申请者常遇到的事。
德国大学无学士学位,第一个学位就是硕士学位。亦有部分科系不颁发硕士学位,学生须通过国家考试始得结业。硕士学位有两种： Magister和Diplom。文、史、哲科系的硕士学位一定是Magister,其特色是必须修一个主系和两个辅系(或者修两个主系),并且必须通过拉丁文考试,方能毕业。理、工、医、农、经济和商业科系的硕士学位则一定是Diplom。政治、社会、教育等学科的硕士学位则可能是 Magister亦可能是Diplom。颁发Diplom的学科大多有实验或实习课。
医学院、法律学院和欲于毕业后至中、小学担任教师的学生必须通过国家考试(Staatsexam)。这里有必要解释一下德国的师范教育。德国并无专门的师范大学或学院,但许多科系的学生可选择就读「师范学门」。某科系(比如物理)就读师范学门的学生与一般学生一起上课,教师亦是同一批人,但所学范围有所不同,毕业前不必写论文,但须参加国家考试。
国家考试有两次,第一次国家考试通过就等于毕业,可继续攻读博士学位。第一次国家考试通过后实习两年,便可报考第二个国家考试,通过方取得医师、律师或教师的资格。
又外国学生若在它国已取得法律学士学位,可以不必参加国家考试,而攻读「为外国学生的法律学」,取得硕士学位后即有攻读博士的机会。
德国大学的博士班亦无入学考试,但取得博士候选人资格的条件各校、各学院不一。通常只要能找到指导教授,即可取得博士候选人的资格,有的学校的某些学院甚至只要登记即可。除非要补修硕士阶段的学分(在它国获得硕士学位者常须如此),否则一般而言博士候选人不必再修课,但亦有规定须修课者。博士候选人通过博士论文和口试即取得博士学位。
医学院、法律学院和欲于毕业后至中、小学担任教师的学生必须通过国家考试(Staatsexam)。这里有必要解释一下德国的师范教育。德国并无专门的师范大学或学院,但许多科系的学生可选择就读「师范学门」。某科系(比如物理)就读师范学门的学生与一般学生一起上课,教师亦是同一批人,但所学范围有所不同,毕业前不必写论文,但须参加国家考试。
国家考试有两次,第一次国家考试通过就等于毕业,可继续攻读博士学位。第一次国家考试通过后实习两年,便可报考第二个国家考试,通过方取得医师、律师或教师的资格。
又外国学生若在它国已取得法律学士学位,可以不必参加国家考试,而攻读「为外国学生的法律学」,取得硕士学位后即有攻读博士的机会。
德国大学的博士班亦无入学考试,但取得博士候选人资格的条件各校、各学院不一。通常只要能找到指导教授,即可取得博士候选人的资格,有的学校的某些学院甚至只要登记即可。除非要补修硕士阶段的学分(在它国获得硕士学位者常须如此),否则一般而言博士候选人不必再修课,但亦有规定须修课者。博士候选人通过博士论文和口试即取得博士学位。
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