209号法令引起的亚裔争议

 　　国际预科快讯：前段时间闹得沸沸扬扬的加州209号法令引起人们对亚裔美国人入学的关注。具体情况就是：在加州的209号法令禁止给予任何种族优待或歧视后，加州名校中的亚裔学生从约20%一直增长到约40%。其原因就在于严格地唯才录取，就在于亚洲人在高中的优秀表现。

　　亚裔取得压倒性成就的证据

　　留学预科班老师介绍：亚裔通过各种手段崛起，冲向高中“成就金字塔”的顶端。也许最好的证据是Unz对国家优秀奖学金(National Merit Scholarship)半决赛选手名单的分析。在高中类似SAT的考试中，谁的成绩能达到该州最前的1.5%，谁就有资格获得国家优秀奖学金的半决赛资格。尽管考生的种族和民族信息都没有公布，但民族—种族分类的粗略近似值可以通过一个简单的姓氏分析得到。所有这些得高分的准决赛参赛者的名字是公开的，可以合理地假定花名册上姓黄、阮、金和Dasgupta的可能是亚裔，那些姓Rodriguez、Fuentes、Ruiz和Vazquez的可能是拉丁裔，那些姓Levy、Cohen、Goldberg和Kaplan的可能是犹太裔)。该方法并不完美，但其惊人的结果仍极具价值。

　　近年来，亚裔的学习成绩已经蔚为壮观。虽然加州的高中生只有11%是亚裔，他们却占据了近60%的加州国家奖学金半决赛名额，其他州情况也类似。得克萨斯州的亚裔人口只有3.8%，但那些亚洲姓氏的学生占据了超过25%的国家奖学金半决赛名额。即使在纽约州，那里有一个非常庞大的、在学术上有竞争力的犹太人群和许多受过大学教育的白人，只占该州人口7.3%的亚裔，依然占据了30%以上的奖学金半决赛名额。更加让人吃惊的是，奖学金测试有意识地压低了亚裔的数学优势，因为它有一个双倍加权的英语口试成分。过去的测试显示亚裔在英语方面比在数学方面弱得多。而且这个测试不考察视觉空间方面的能力。而在这方面东方人总是胜过其他族群。更多文章来自美国留学预科 https://www.liuxue114.com/america/