请问北外附校是如何保障课堂教学的有效性?

   北外附属外国语学校(简称：北外附校)2015年小升初招生将于3月9日开始，近日北外附校公布了2015年小升初相关问答，涉及21个小升初相关问题，以下为详细内容。

　　请问北外附校是如何保障课堂教学的有效性?

　　答：我校十分重视课堂教学的有效性，林卫民校长经常引用杜威的一句话：如果学校抛弃或弱化知识教学，“唯一的结果表明只能是普遍的愚蠢”;并提出：教学就是为了“让—学习发生”，学习没有发生，教师做得最多也是“白忙乎”。在林校长的倡导下，我校掀起了打造“简约、清晰、平实且直面核心知识”的学科课堂教学之风，反对“花样课堂”、杜绝“花架子”，学科教师积极追求直击核心知识的课堂教学形态，积极探索风格平实、节奏简约、内涵充实的教学模式。

　　我校引入“大数据”评价系统，建立了数据“云端”，推行“翻转课堂”等现代教学模式，尝试在部分班级利用“平板电脑”开展学科教学活动，及时监控学生的学科知识学习和学科能力发展状况，采取切实有效的措施提高全体学生的学业水平。完善教师课堂教学能力和效果的评价体系，构建了每学期课堂教学和教师专业水平的“5次评价”操作系统，加强对教师教学质量的监控，通过专家、同行、家长委员会、学生的评教活动，防范教师中出现教学不作为、不负责或无效、低效等现象。