复旦求是北美高中拥有一批极具北美高中课程教学经验的教师团队，为准备赴美留学的中学生量身打造最主流的北美高中课程安排。现在我们和大家分享一些学霸成材的故事。他们中的一些人，已经就读世界最顶尖的大学，叱咤风云;有些已经从海外留学归来，成为行业的精英，时代的弄潮儿;有些刚刚获得dream school的offer，正满怀期待于不久的留学生活;还有些尚在和TOEFL、SAT、AP纠缠、挣扎。不管是哪一位学霸，都有着值得我们感动的经历，值得我们学习的优秀品质，值得我们借鉴的成材之路。希望从这些小故事中，家长们能得到一些教育和培养的灵感，学生们能获得前进的动力。
学渣只有一种，而学霸却各有各的不同!
D同学，男，美国高中课程高一学生
初中：明珠中学
D同学在初中就是出名的学霸，这归功于他家庭从小对他进行的学习习惯培养和他“把优秀当做习惯”的品质。D学霸算不上非常聪明，勤奋也尚可而已，能够使他在初中一直名列前茅的原因，据他自己和他父母总结，就是：仔细听讲+认真完成习题+踏实学好每一个知识点。
D学霸中考不幸失利，2分之差无缘华二后，他决定就读一个国际课程班，为大学留学全力以赴，争取3年后赢过那些“四大的学友”们。明珠中学的数学一直名声在外，D同学的数学也是非常优秀，但是英语就一般般。今年1月份，D同学挑战了一下自己，裸考TOEFL，以不足50分的成绩惨败。(这个成绩基本可以代表了大多数初中毕业生的英语水平)D同学于是开始进行TOEFL英语训练，每周2次，每次2小时在沪上名师处学习。名师也不做真题，也不用TOEFL教材，连单词教材都是自编的。D学霸依然对自己要求：在小班中领先其他学生。于是，他每次小班测试都力争满分。3个月后再战托福，97分佳绩!这期间仅补习24次，合计48课时。
D同学自己也大为惊讶，仔细分析了一下，觉得名师的辅导的确有点道理：词汇和阅读是托福的根本，但是市场上的词汇书不是太全就是太偏，名师根据学生原有基础，定制词汇教程，加上D同学勤奋背诵，仅3个月不到，D同学的词汇量增加，并且非常扎实。这好比是设计师挑对了建材，工人也就能一块块顺利地砌成大厦。名师让学生从基础教材开始训练阅读，还区分了精读和速读。D同学感觉，这正好让他很好地从中考类国内英语考试的模式中慢慢转变过来。仅仅是这两项，就在轻松教学和潜移默化中提高了D同学的英文综合素质。
当然，D对于这个2位数的TOEFL分数还不满足，现在又报名了8月份的考试，坐等突破110分。学霸果然就是有一颗无法满足的心啊!
D同学对美国高中课程三年的学习安排本来没有什么概念，感觉只要把课本的知识学习好就行。结果，接触了几位前辈后，发现课本知识连TOEFL都帮不了，咨询了学长和导师才知道：TOEFL要自己准备，SAT要自己准备，AP要自己准备，而且什么时候准备，怎么准备，准备哪几门...都是需要提前规划。D的父母已经帮不了他，于是再次求助名师。名师根据孩子的爱好，开了张3年成长规划的方子。目前看来，许多留学培训工作者还是挺认可这方子上的内容。
今年夏天，学霸申请了斯坦福的暑校。(没有通过中介，纯DIY)9月的托福后，他将全力以赴SAT 1和SAT 2的部分学科。明年6月份后，他打算着手1-2门AP课程。目标学校还是他心心念念的——斯坦福。
D学霸说：中考是他人生的第一道分水岭，之前仿佛是千军万马一齐渡江。现在，把自己放到世界舞台，眼前豁然开朗——对于前途他获得了最大的自主。他说，现在能深切感受到：每天做的事情都会在未来刻下印记。他还要做称霸斯坦福的学霸!
