我在日本的高校上了有5个月的学了，刚到日本学习时，我总发出感叹，因为日本和中国的学校不太一样。

在日本有数学、英语、国语、历史、化学等等我所熟知的科目，也有让我刚开始听到有点懵的学科，像什么家庭基础、情报、芸艺，而体育课也总是变着花样地上课，每个学期都不一样，像上学期是练习了排球，而这学期又得穿起泳装去游泳。

说实在的，这些新科目都让我有些头痛。像是情报，主要是以学习Office的各类软件为主，让学生既要保证打字速度，又要会做图制表，可以说完全是为了学生上大学和就职做准备而设立的。这也就算是相当于中国的微机课了，不过在中国时老师并没有认真地教过什么，而且也没人要求学，大家都是打打游戏或者上上网什么的。

可以说学生的心理都是一样的，大家对于那种貌似可有可无的课程都抱着能免则免，免不了能变得轻松玩乐也挺好。所以当我和她们提起说中国的情报课程其实就像玩一样，她们表现出了羡慕，而且还没有考试，更让她们向往。可是她们没考虑到以后要用到时该怎么办，显然中国教育也从来不重视这些。到大学打报告时必不可少，而等到工作时更是天天都要用到。在21世纪会Office的人一抓一大把，会用是一种优势，不会用绝对则会让你和别人显得差了好大一截。

还有体育也是相当的让我头痛。在中国，我想说如果不是考试时有体育加分的话，也许这个课程都可以被省去了。我还记得上初中的时候，因为每周就有两节体育课，虽然有时候是又得跑步又得做体操的，不过大家总还是喜欢上体育的。毕竟对学生来说，不用学习就是好的。而到了初三能上次体育课更是让人分外珍惜，其实到了初三大多数体育课都会被班主任要去，上什么数学语文的。对老师来说，在操场上浪费时间还不如多复习几遍古诗，多解几道数学题。

我就是完全响应了初中老师的号召，把一切时间用在学习上。所以导致我现在长跑跑不动，短跑跑不快，游泳馆从小到大都没进过几次，排球还是在上学期有史以来头一次摸到，更别提会不会玩了。

我不知道我是不是把中国学校描述地有些太过悲惨。不过我说的也都是事实，相信大家也都有感触。不过有些事情也是实际情况不允许，中国人口多，学校少。日本整个学校的总人数可能才和中国学校一个年级的人数差不多。所以也没什么地方建体育馆，和游泳池什么的。对于这点我深表理解，不过也希望中国学校在这方面能多有改善，毕竟能在操场上进行的体育运动还是有很多的。还有微机课，也希望能被重视起来。不是常常说不要输在起跑线上吗，而我想说大家的起跑线都是一样的，而我们在向前跑进的同时希望大家不要忘了些最基础必要的东西。像我现在学这些东西还真是有些费劲，因为对于我来说那些软件都是听着很耳熟，实际很陌生。

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