王婧是新疆库尔勒人，目前就读于提堡大学的她，已在郁金香国度荷兰度过了3年的留学生活，“荷兰并不是我年少时的梦想，但它却是我青春时的转角，我在这里得到了成长。”王婧已然把荷兰当成了人生起飞的地方。

　　学会独自打理一切

　　10个小时的航班，当王婧抵达荷兰时，学校特别安排了学长去接她，去学校的途中转了好几次火车，每一次都有热情的荷兰人主动帮助他们搬运行李。这样颇受照顾的“开场白”让王婧深感温馨，但全新的环境却还是让她胆怯不已。于是，她选择了迅速走向独立。

　　在接下来的一段日子里，跟房屋中介签订合同、去银行开账户、去学校熟悉老师和同学、领取课本资料……她独自打理着生活中琐碎的一切，在忙碌中渐渐安定下来。“我努力不要别人帮忙带路，慢慢地学会在长得几乎一样的街道里找到回家的路。”王婧回忆说。

　　到荷兰的第四个月起，王婧开始了她的打工生涯。“那个时候我急于提高英语水平，于是就加入了庞大的工读生一族。”她特别注重语言学习，特别是在荷兰这样一个很多人都能讲几种语言的国家，她通过请教英语老师，得知荷兰人学习语言的精髓就在于追求简单明了，以交流为最高目标。于是她找了一份在日本寿司店里的工作，做领位，“因为这个工作比较容易接触到客人，非常有助于锻炼口语，同时也积累了与人交流的经验，我一直很喜欢这份工作。”王婧开心地说。

　　“实践技能非常重要”

　　“作为商科学生，实践技能非常重要。”这是主修国际经济与金融的王婧在学习中的最大感悟。

　　“西方的老师特别注重鼓励学生在想法上创新，但他们更要求这些想法必须要有理论和调查作为基础。”这样的教育理念让王婧在学习中逐渐养成了调查研究的态度。

　　学校里面总会有一些实践性很强的项目，这些项目和学习的科目相关联，能够辅助理论知识的学习。王婧很珍惜这样的机会，她选择了通过为一个啤酒品牌制订营销战略报告来深化和检验营销战略学的学习。

　　在写报告的时候，由于是真实案例，她需要进行大量的资料收集，并且这些资料必须是经过证实的。“通过这样的项目实践，我们迅速积累了社会工作经验，这是一种难能可贵的锻炼，让我们在将来面对职场挑战的时候更有信心。”王婧由衷地感叹。

　　有人说过，懂得合作是独立的最好表现。据王婧介绍，她们每个学期的课程中都有各种小组合作的内容，学生模拟不同的角色。她在小组合作中严守各司其职的原则，积极地参与和配合。每次小组作业完成后，导师和组员会给出评分，发表意见。“荷兰人的性格是很直接的，而这些直言不讳的意见往往能帮助我成长。”王婧总是虚心地接受意见，做得越来越好。

　　“学到最多的是宽容和笑容”

　　生活在某处，便会被那里的精神气质所感染，会保留一份特殊的记忆，王婧眼里和心中的荷兰，是充满笑容和宽容的。

　　王婧说她在荷兰几乎没有遇见过“严厉”的老师，老师们总是乐于鼓励学生。她称其为“三明治”教学法，即老师先发现学生的优势，夸赞其做得不错，然后才指出缺陷和问题，最后会肯定学生们的努力是一次很棒的尝试。这种宽容、乐观的教学氛围令王婧感受到学生自身的责任感在学习中是最为重要的。

　　“我看见过在街边穿着破旧的老人，他陶醉地演奏着小提琴，也许琴声不怎么动人，可是他的笑容很动人。”王婧坦言，“如果说我在荷兰的生活学到最多的是什么，我想就是人们的宽容和笑容吧。”

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