高中“出国班”各有不同 需注意4大事项

 　　如果想让孩子三至五年后进入了世界名校，家长今天该做什么呢?斯代文森(上海)中心美国高中教学专家Judson称，现在学生教育选择与竞争已由过去“选大学”前移到选中学、择小学。一般而言，高中决定孩子一生。高中阶段是人智力水平、情感态度等综合素质发展和成型“黄金时期”。从这个意义上说，选择比努力更重要。因为影响孩子未来，首先是今天思维和选择。3年或5年后的未来，就是由今天选择决定的。

　　如何为孩子选高中，自然也要考验“家长智慧”。假设我们想让孩子3年或5年后进入世界名校，那么家长今天应该做些什么?斯代文森(上海)美国高中于4月6 日 周日在上海交通大学校七宝校区内举行的校园开放日特邀请与您分享颠覆性天才美国名校培养计划：所有的孩子都是好孩子，是培养方式决定了他们的未来。用国际化教育模式培养，就能成为国际化英才!

　　毫无疑问，全球化时代选大学需要全球化眼光，孩子和家长除了北大、清华还可以有更高、更多的选择。斯代文森(上海)中心美国高中独特的“中西教育优化结合”办学理念，将素质教育落实到课程，成功破解高考的宿命，为中国普通资质的孩子进入世界名校深造提供了良机。

　　为了节约成本，提高效率，斯代文森上海中心为应届初三毕业生量身打造高一预备班课程，提前录取初三在读学生，利用初三下学期复习和准备中考的时间，进 行语言强化，实现中国学生优秀的文化基础与美国全英语课程的有效对接，为9月份顺利进入美国高中课程扫清障碍。这是一个难得的机会。选择斯代文森(上海)美国高中 高一预备班，提前进入全英文语言环境及早体验、适应美国教学模式;提前培养、锻炼自主独立、主动与人沟通交往的能力，这将为9月份进入高中的寄宿制生活 和美国全英语教学做好充分的准备。

　　如果您的孩子不是特别优秀，按照正常程序参加中考再申报斯代文森(上海)美国高中，一般要强化英语一年后才能进入美方高一课程;但高一预备班会帮助孩子们避开这一风险，大大降低家庭教育投资和时间成本。至于优秀的孩子，进入该课程，更是如鱼得水，尽得先机!

　　1， 年纪划分

　　中国国内学校9年级归初中。国际学校由于升学体系不同，将9-12年级划归高中更为合理。因为较多学生将以美国大学为升学目标，而其对应的升学准备和 相关考试在12年级经完成。至于国际文凭课程和美国高级课程的完成如果有9和10年级的准备，更有保证。而国际学生的高流动性需要各学校课程的灵活连 接。9-12年级的划分与美国等学校的划分更接轨。

　　2，课程实施方面。

　　对中国国际学校而言，因为办学时间短，还有很多学校将会开始创办，因此师资年轻化是不可避免的另外，由于目前英语的通用性，势必要聘请大量外籍教师，其流动性也是不可避免的。关于师资聘请和建设有以下几点建议：

　　(1)高中阶段的师资无论中外籍，都要以专业为基础，加上语言能力。数学和科学类课程本土教师可以担任，语言和人文科学类外籍教师为佳。

　　(2)外籍教师的聘用，以有教师资格证为佳，加大有教学经验和国际文凭课程经验的教师比重。因为他们流动性大，太多聘请大学毕业的新教师，往往不是学校聘请老师工作，而是在培训老师。在管理中，在团队工作中带来很多问题。

　　(3)本土教师的师资建设。专职教师的课程工作从长计，要统筹安排，管理上要协调学校发展的需要和教师自身发展的需要。

　　(4)加强管理，注重文化建设。把劣势变为优势。发挥年轻教师的热情，不要把流动性变成不稳定的因素，要挖掘各个教师的潜力，令其丰富学校文化。

　　可以预见，随着中国经济的发展和全球化的进程，国际学校的发展将是教育领域内一支不容忽视的力量。国际高中学校本身的特殊性加上办学阶段的不同，所碰到的问题是不同的，解决的方法亦依当时当地的内外条件而定。