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浙大人才新政支持团队研究
在5月4日召开的浙江大学人才工作大会上，浙江大学出台了《关于加强高水平人才队伍建设的若干意见》，同时，《求是创新研究团队支持计划》作为实施方案之一下发征求意见。这是学校首次在学校层面建立面向围绕国家的重大任务和重大科学问题开展攻关研究的团队的人事支持政策，“支持计划”凸现了营造以国家利益为中心，鼓励并支持团队合作的优良学术成长环境。
围绕国家目标开展科学研究，对一所研究型高校来说，是义不容辞的责任。创新团队是开展基础性战略性研究的重要力量。在重大课题的攻关过程中，复杂问题的解决往往需要多学科协同作战，共克难关。技术有核心，辅助技术却同样缺一不可，一个团队的成功，不仅需要具有很高学术造诣或组织能力的学科带头人，更需要每一位成员各司其责、合力攻关。《求是创新研究团队支持计划》的出台，体现了学校人事政策为国家战略服务的理念，让一批人以国家目标为核心，协力攻克重大科学难题，做出重大成果。
浙大微小卫星研究中心就是一个创新研究团队，经过10多年的努力，研发了中国首颗公斤级卫星“皮星一号A”，这也是国际上功能最全寿命最长的皮卫星之一。学校人事处负责人介绍说，“微小卫星研究中心”是一个非常具有典型意义的创新研究团队。团队在金仲和教授带领下，本着实现国家目标的责任感，瞄准一个科学方向，经历了失败和艰辛，攻关十年，直至成功。学校的政策就是要为这样的团队创造优良的学术研究环境。
团队负责人金仲和教授说，“一个团队中往往会有很多辅助性质的工作，同样需要投入大量的时间和精力，但很可能承担任务的教师既出不了论文，也无法独立成为一个项目。但对完成团队整体任务来说却同样是不可或缺的。”在学校政策的支持下，浙大微小卫星研究中心在团队运作上做了很多探索。“学校把聘岗、薪酬等资源整体‘下放’到团队，团队以具体的科研目标为核心，以每个团队成员承担的工作来分配资源，改变过去论资排辈的做法。我们在这方面做了探索，有效的调动了年轻成员的积极性。”
在《求是创新研究团队支持计划》出台之前，学校已经对微小卫星研究中心等团队逐步开展支持。浙江大学副校长褚健介绍说，新出台的“支持计划”将把这种局部的探索逐渐扩展到全校面向重大任务和科学问题的研究团队，探索团队式聘岗和双聘形式聘岗等聘任模式。学校将以6年为周期支持创新团队，单独切块下达创新团队的岗位聘任津贴，保证团队成员平均岗位津贴不低于所在院系教师的平均水平。学校计划到2017年，通过认定、培育和引进等方式，重点支持和培育100个左右的创新团队。
围绕国家目标开展科学研究，对一所研究型高校来说，是义不容辞的责任。创新团队是开展基础性战略性研究的重要力量。在重大课题的攻关过程中，复杂问题的解决往往需要多学科协同作战，共克难关。技术有核心，辅助技术却同样缺一不可，一个团队的成功，不仅需要具有很高学术造诣或组织能力的学科带头人，更需要每一位成员各司其责、合力攻关。《求是创新研究团队支持计划》的出台，体现了学校人事政策为国家战略服务的理念，让一批人以国家目标为核心，协力攻克重大科学难题，做出重大成果。
浙大微小卫星研究中心就是一个创新研究团队，经过10多年的努力，研发了中国首颗公斤级卫星“皮星一号A”，这也是国际上功能最全寿命最长的皮卫星之一。学校人事处负责人介绍说，“微小卫星研究中心”是一个非常具有典型意义的创新研究团队。团队在金仲和教授带领下，本着实现国家目标的责任感，瞄准一个科学方向，经历了失败和艰辛，攻关十年，直至成功。学校的政策就是要为这样的团队创造优良的学术研究环境。
团队负责人金仲和教授说，“一个团队中往往会有很多辅助性质的工作，同样需要投入大量的时间和精力，但很可能承担任务的教师既出不了论文，也无法独立成为一个项目。但对完成团队整体任务来说却同样是不可或缺的。”在学校政策的支持下，浙大微小卫星研究中心在团队运作上做了很多探索。“学校把聘岗、薪酬等资源整体‘下放’到团队，团队以具体的科研目标为核心，以每个团队成员承担的工作来分配资源，改变过去论资排辈的做法。我们在这方面做了探索，有效的调动了年轻成员的积极性。”
在《求是创新研究团队支持计划》出台之前，学校已经对微小卫星研究中心等团队逐步开展支持。浙江大学副校长褚健介绍说，新出台的“支持计划”将把这种局部的探索逐渐扩展到全校面向重大任务和科学问题的研究团队，探索团队式聘岗和双聘形式聘岗等聘任模式。学校将以6年为周期支持创新团队，单独切块下达创新团队的岗位聘任津贴，保证团队成员平均岗位津贴不低于所在院系教师的平均水平。学校计划到2017年，通过认定、培育和引进等方式，重点支持和培育100个左右的创新团队。