那么,什么叫有条件录取（Conditional Admission）呢？
就是大学通过学生提交的表格、学习成绩单、推荐信、简历、个人陈述（PS）等文件对学生进行审核,确定学生达到学校的学术要求,针对学生没有托福、GRE/GMAT成绩或者托福、GRE/GMAT成绩达不到学校的标准而签发有条件录取通知书,同时,学生还会收到一封来自于诸如ELS这样的语言中心的录取通知书,所以,也可将这种形式称之为双录取。这些语言中心一般设在大学校园里。学生到校报到后,首先接受英语测试,语言中心根据测试的结果,安排学生进入相应程度的课程。高中毕业生一般读半年到一年时间的语言,本科生一般读半年的语言。本科生在达到学校的语言标准,研究生在语言和GRE/GMAT成绩同时达到学校的要求后,可无缝衔接就读大学本科或者研究生的课程。
这样的语言课程在中国教育与美国教育的模式转换当中提供了非常好的缓冲地带,圆了很多学生赴美读书的梦想。
有意思的是,很多家长或者学生在不了解情况的时候,会提出这么一个问题：是不是因为金融风暴,所以美国学校弄出这样一种录取方式来中国来招生了？如果这样理解,未免太高抬我们中国了。有条件录取的方式并非为中国专设,早前在欧洲、日本、韩国、台湾等地就有大力推广。有条件录取方式之前在中国无法操作,主要是囿于签证的压力。随着这些年美国大学和企业对美国国会的极力游说,随着美国签证政策的变化,加上美国政府逐渐认可的确有一部分中国家庭无需借助奖学金,就有足够的财力支付孩子在美国的所有费用,学生也并非是希望借助留学这条路达到移民美国的目的,越来越多持有条件录取通知书的学生才有了顺利获得签证的可能。
毕竟中国有这个市场需求。如果说,美元兑人民币汇率降低令留美成本大降,从而降低留美的经济门槛,那么ELS语言项目就相当于提供了赴美的低语言门槛,让更多希望赴美留学,而语言条件一般的学生得偿所愿,在享受优质教育之余获得比前往别国留学更大的附加值,比如拥有全球的大局观、对多元文化的理解能力、实用的生存技能、在妥协中发展的思维能力等等。
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