利比亚的黎波里——自由中学的黎明教室是空的。教师们坐在一个无聊的青少年的小团体在剧院里漫无目的把眼光看向窗外,或在大厅里闲谈,等待着哄他们的学生归来。
革命的问题,他们想出了。的黎波里的解放,仅仅在几个星期后,他们的邻里,阿布萨利姆,仍然是一个堡垒支持利比亚领导人被废黜,上校卡扎菲 EL -卡扎菲。忠臣“儿童-包括招募或自愿服兵役的青少年-在学习的起义或新国歌的历史兴趣不大,他们的 朋友说
解决的办法是传单,乌萨马本穆罕默德说,一个15岁的人穿棕色西装外套,并导致青少年委员会。“他们会说:”利比亚的儿童。请回来上学。我们希望利比亚向前移动。“ “
由于国家蹒跚变化的悬崖上,利比亚的挑战是截然不同明显在的黎波里的学校,特别是在阿布扎比萨利姆。在最近几周中,教育工作者,洋溢着新学年的习惯,希望和恐惧,敞开大门,一个令人困惑的新的现实。要撤消上校的僵化,教条式的课程,老师们只有一个薄薄的小册子给临时政府官员向他们说明指导。
像阿布萨利姆,内战的创伤仍然原料,邻里面临严厉的考验。上周,邻里的部门重返回重开新的学校和教师的迫在眉睫的社会问题的把风,即使他们迫切的日常需求集中的几个学生。
教师,无论他们的同情,提出以白色油漆刷过前政府的宣传。辅导员,其唯一的作用已采取出席准备自己来处理从前线返回的年轻战士。校长设计的方法来修复炮弹划破的墙壁。
他们投掷了他们的手,铭刻在学生课桌几十卡扎菲时代的铜版画:“上帝和卡扎菲和利比亚,这一切,”读一,上校的支持者最流行的口号。“下来,下来萨科齐,”写在一张洽谈桌,标志着一个学生的叛军外国支持者的反对。
调整是更容易在其他地区的镇,像Tajoura,是牢固的反卡扎菲。在这些领域的学生回到学校越来越多。但阿布萨利姆在的黎波里的战斗激烈的战斗场景,和学校管理人员说,可能只是父母害怕让自己的孩子离开家。
此外,在的黎波里的学校是重点,直到1月检讨现有的经验教训,而不是新的课程,允许在其他地区的国家,在战争 期间赶上封闭的学校。
在上周六第一天的学校,据校长,穆罕默德Melek,100多名学生来到周年的报复高中,承认在1970年卡扎菲上校的意大利驱逐的名称。由北约轰炸破坏的窗户玻璃碎片散落一个教室的地板。坐在一位老师的办公桌上的一个绿色标志没有被删除。
Melek先生说:“我们正在试图做我们的工作,如果事情是正常的,”。
他说,教师们准备的课程,其中包括对新宪法,前政府和设计的经验教训秋季的指令“提高学生的士气。”
Melek先生说:“我们需要种植在他们国家的热爱,本着和解的精神,不忘过去,”。
但一个学生,马哈茂德纳吉姆,17,矛盾Melek先生,他说只有少数学生有实际显示。“我觉得男生最想卡扎菲,”他说,谈论一个贫困的邻里旧政府曾试图购买汽车和礼金的忠诚度。然而,这赏赐,没有扩展到像这样的学校,一个破旧的操场和破碎的书桌。
小学教师更关注未来一年持乐观态度。在阿布扎比萨利姆的边缘,在阿卜杜拉赫曼斌Aouf小学教师忽略了当地的部门,并潜入到了明显的积极性的最近期的革命历史。
操场上,一摞绿色丛书smoldered后放火焚烧。在课堂上,教师用一飞冲天的声音发表了演讲2月17日的意义,这一天利比亚考虑他们最新的革命的开始,于2006年在班加西的意大利领事馆外举行抗议活动,其根源。
昏昏沉沉或无聊,青年学生,盯着回面无表情,让老师领着他们的一首歌曲。
一个数学老师,Souad阿卜杜拉说:“我们不能忽视42岁。我们已经发生了什么事,让他们明白年2月发生的第17届如何教孩子。“
在路上,有一个革命热情的反弹迹象。Sayyida Zeinab学校也充满新的绿色,红色和黑色的旗帜,披在墙壁上,和十几岁的少女挥舞着在走廊里。Karima拉马丹说,老师,显示躲到一个更复杂的现实。
儿童拒绝唱新国歌,有人撕开学校的官方新的标志。其他教师掴在她对政治的论据,斋月女士说,她反对前政府。
“他们都很穷,他们仍然忠于他的,”斋月女士说,指上校卡扎菲。“我不明白。”
阿卜杜拉阿什塔尔,工作与学校的一名当地官员说,他理解如何革命家幸灾乐祸可能其他学生的愤怒,但他补充说,“我们不想杀喜悦。”
相反,阿什塔尔先生说,学校官员将带来的学生一起讨论,并鼓励教师将达到卡扎菲亲家庭的儿童。“我们正在努力改革,”他说。“不推他们出去。”
暂时,他说,上校的忠诚,就必须“保持在他们的心中。”
他预计会有一些混乱。
“我们的校长大多是亲,卡扎菲,阿什塔尔先生说。” “有些人在打的志愿者。学校变成武器库。因此,许多学校被摧毁。“即使是学校的名字是一个问题,许多命名为上校卡扎菲的1969年政变后,。其他旧名称,自由的黎明一样,仍然会工作,他说。
的书籍很多人都会去。拉比耶Schwa,曾任教于Sayyida Zeinab自1986年以来的历史和地理,叶通过的历史教科书,其他教师运往垃圾的塑料袋收集到的同类书籍。
“革命的领导者,”女士Schwa读取页面。“伟大的革命,”她在另一个读。“我们不能改变这种状况。我们的学生通常被混淆。我们可以保持地理书,也许吧。“
祖赫拉克森AL - Tayef,在自由的黎明参赞说,教师就必须撤消前政府多年努力,母猪部落和地区之间的分歧。“任何人都不应该说我来这里,还是有,”她说。“我们现在的利比亚人。”
即使她指导孩子们的发言,她承认她自己的困难,应对身边的变化。
“愿上帝让右侧胜利”她说,“我们甚至不知道右边的是什么。”
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