林顿中学（Linden Hall） 发来的录取通知书上表明要在1月22日前交纳定金。可是LU同学更加心仪的葛莱尔女中（Grier School）因为还没有到发放正式录取通知书的时间，所以还没有收到录取通知书。这可急坏了家长和学生。万一错过了L学校，G学校没有录取怎么办？我想出了一个办法。因为我跟葛莱尔女中（Grier School）高中的招生主任见过面，所以晚上我就给他打了个电话，说了LU同学的特殊情况，并且开玩笑说：“如果这么优秀的学生您不早点下录取通知书，她就要到其他女校了。”如我所愿，第二天早上，我就收到了葛莱尔女中（Grier School）发来的电子录取通知书，并且随信告诉我，正式的录取通知书一周内就会寄到。
曾经有不少朋友说这是世界小姐选美的某张照片。呵呵，大错而特错了。这是中国教育服务中心薛慧老师代表的美国葛莱尔(Grier School)女中的毕业生合影。其实两名同学就是薛老师的学生。（薛慧老师是中国教育服务中心高中咨询总监。她的全国免费电话是：400-608-0326。值班手机是15810872834.）
在这张照片里，你看到的不仅仅是40个女孩子和她们老师。静静的画面里散发出世家风范、贵族气质，流淌着自信、自豪和亲和力。
下面就请薛老师回答大家的问题。
问：薛老师，能否简单的介绍一下这个美国葛莱尔女中（Grier School）呢？
薛慧：好的。成立于1853年的葛莱尔女校（Grier School）已经有150余年的历史，是美国最有文化积淀和贵族气质的学校。是典型〝小而美、小而温馨〞的卓越女校的代表。该校在全美排名在26-40名之间浮动，地位相当于我们中国的全国重点中学。我特别喜欢这个学校是因为学校的氛围。跟Grier 女校校长Andrew先生见面之前，我与他有过多次在电话里对学生的推荐，所以交流的比较多。他总是很耐心的听我讲诉每个学生的特点，也会跟着我语调的起落来发出赞叹或者惊奇的声音。我想像中，他应该是个亲和力极强的校长。爱护和重视他每个学生。见到我，他看看，说：“XUE，你比我想像当中还要年轻。”我跟他开玩笑说：“可是我听电话里的声音，觉得您应该比奥巴马还帅。”哈哈，在会议室的Andrew先生有模有样的学起中国小孩子讲“奥巴马，好帅”的腔调时，我不经钦佩起这个有着童真的美国老头儿。我们像一对长时间没有见面的老朋友，开始畅所欲言的聊天。
Andrew先生告诉了我他的经历：土生土长的纽约州人，高中的寄宿制对他今后的人生产生了很大的影响。也就是在高中时期发生的一件事，使Andrew先生确定了今后的职业目标。当时，Andrew先生就读的高中和另外一所高中有个交换生的项目，年轻的Andrew便去了那里，从此以后他便爱上了旅行。在大学期间，Andrew先生选修了西班牙语、法语。精通西班牙语的他大学毕业后做了两年的教师，教授西班牙、法语课程。1986年，渴望去城市工作的他接到了Girer School的邀请，成为那里的西班牙教师，后来负责了学校的招生工作。此后的几年，Andrew先生的工作发生了戏剧性的变化。1999年，热爱教育工作的他成为了葛莱尔学校的校长。葛莱尔学校有两位校长，女校长主“内”，负责学生、教职员工的生活。Andrew先生主“外”，这么多年来他一直负责学校的校友联系、发展、出版、录取等工作。
问：您送过多少学生去该校学习呢？
薛慧：这个学校在中国招生的名额很少。大概一年6人左右，我每年送4-5个学生去该校学习。我最近刚刚送去了一名LU 同学。LU同学真的是个活泼漂亮的小公主，非常乖巧。说话时眼睛一眨一眨，看着别人说话时眼睛一动不动。笑起来有两个可爱的小酒窝。每次来，都蹦蹦跳跳。LU同学的家长对留学并不是太懂。但是他们知道留学对于女儿乃至整个家庭来说，都是一件有重要意义的事情。我跟孩子父母谈话过后，告诉他们现在需要做的事情和我能够帮他做的事情后，他门很放心的说：“薛老师，我女儿就交给您了。”根据孩子的个人情况和兴趣爱好以及父母的意愿，我帮学生选了几所美国东北部的中学。五所混校，两所女子学校：葛莱尔女中（Grier School） 和 林顿中学（Linden Hall）.
问：葛莱尔女中（Grier School）招生的条件要求很高吧？
薛慧：是的。不过该校对SSAT和TOEFL的并不做具体要求，录取的难度在于面试。每一个学生都要参加面试才有可能被录取。在面试中打动人很重要。LU同学就是一个典型。她虽然没有很傲人的英文成绩，但是就LU同学的性格特点，我帮她整理了许多自己的小故事。还有讲诉自己的兴趣爱好的一些材料。她稚嫩甜美的声音，再加上经过精心准备，一口流利的英语，面试跟想像的一样，非常成功。
问：您刚刚提到的LU同学为什么选择葛莱尔女校呢
薛慧：LU同学先后接到了所有七所申请的高中的录取通知书。我记得当时她妈妈有点发愁，该去哪所学校好？那天，坐在旁边的小LU 同学忽闪忽闪着大眼睛跟我说：“薛老师，我想上女校。”我笑着问：“为什么呢？”因为国内很少有人会接受性别单一的学校。父母更是会担心在这种学校里，对孩子的性格发展会不会有影响，造成性格缺陷。她眨眨大眼睛，很认真的回答：“因为我是女孩子。而且我听说有些女校的教学质量比混校还高呢。我将来要考Harvard。”哇，这女孩子不简单。“好，那我们就去读女校。”
其实不少家长都担心单一性别的学校是否会对孩子教育不利。LU同学的家长也一样。恰巧我正好读过一篇由加州大学洛杉矶高等教育研究所进行的一项研究统计数据表明了高中阶段女生在女校受教育的好处。他们从300多所大学中选择6552名毕业于女校的大一新生进行调查访问，他们的结果很有说服力：
1， 进入大学时更强的数学和计算机能力。该研究表明，48%来自女校的女生进入大学后觉得自己在数学方面准备很充分，而来自男女混校高中女生的数据时36.6%。
2， 更强的交流表达能力。在女子中学，女学生能够畅所欲言，女校十分注重鼓励女学生以自己的思想和观点进行写作和演讲
3， 更强的学习积极性。女子中学毕业的女生63%的人每周花11小时以上的时间学习或做作业，而那女混校地女生中这一比例是42%。
4， 更多的女校毕业生将大学视为进入研究生院的跳板
5， 女校的SAT成绩比男女混校中的女生要高约50分。
我把我读过的文章和自己已经在女校读书的学生情况跟家长做了介绍，家长也更加坚信自己的女儿选择了一个适合自己的学校。
问：学校的中国学生少，会不会觉得孤单？
薛慧：首先比例比较小，总数不算特别少，有20多个。中国学生数量少有利于学习英文和融入美国文化。另外，我和Andrew先生交流过这个话题。他说他自己非常欣赏中国学生。中国的学生一直有着很好的学习习惯，他们的语言能力很出色，成绩非常棒。最被Andrew先生称赞的是，中国的学生沟通能力很强，乐于助人，在他看来，这无疑是世界上最宝贵的品质。中国学生热衷于各项社团活动。篮球队有2个中国学生，今年的排球队一共招收了4名中国学生。葛莱尔女校提倡学生学习各种乐器，学校有支摇滚乐团里面的鼓手就是中国学生。Andrew先生说，不明白为什么那么多的中国学生喜欢学习钢琴，这一点他很是好奇。今年有个新去的中国姑娘学的吉他，Andrew先生赞许道，她表现的很棒。
分享一个小插曲：林顿中学（Linden Hall） 发来的录取通知书上表明要在1月22日前交纳定金。可是LU同学更加心仪的葛莱尔女中（Grier School）因为还没有到发放正式录取通知书的时间，所以还没有收到录取通知书。这可急坏了家长和学生。万一错过了L学校，G学校没有录取怎么办？我想出了一个办法。因为我跟葛莱尔女中（Grier School）高中的招生主任见过面，所以晚上我就给他打了个电话，说了LU同学的特殊情况，并且开玩笑说：“如果这么优秀的学生您不早点下录取通知书，她就要到其他女校了。”如我所愿，第二天早上，我就收到了葛莱尔女中（Grier School）发来的电子录取通知书，并且随信告诉我，正式的录取通知书一周内就会寄到。
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