由于签证延误原因，我到悉尼大学语言学校报到时，所有的语言课程都已经开始了两周（每一期共5周时间）。在必须的入学分班考试后，导师竟然建议我先在普通课程班（General Course）打发3周，然后再跟下一期的新班上学术课程（academic Course）。须知这种GC课程基本针对短期的游学观光学生而设，学习的主要内容为生活口语与社交常识会话。对要上大学课程的我实用有余而专业不足。我心想我还等着升班考雅斯7月入学呢，哪里耽搁的起，经过一番讨价还价，导师终于同意我插到中级班上针对大学课程研究的学术课程（AC）。

我拿着介绍信按图索骥敲开了正在上课的教室门，然后在一片陌生的同学目光中开始了战战兢兢的第一堂课。人还没认识全，不幸还因病只上了半堂，真是有够倒霉的。所幸同学还挺友善，第二天我就开始到处借笔记参考人家前两周的作业格式拼命补课了。还没学到啥就要准备交作业那个痛苦啊，是我工作后都没再尝试过的感受了。要知道我周末上的飞机，周五还在办公室里和人交接工作哩，真是一点清福也没享，一点功课都来不及预备就奔这大老远来了。老师才不管那么多，既来之，即认真学习之，更严格要求之，好，也是应该的。艰苦奋斗3周后，大概5个人达到了跳级的资格，我则实现了平稳过渡，按正常轨道升了一级。毕竟有一个适应的过程，下一期再努力跳级吧。我的心态还是挺好的，也唯有如此了。

说真的，当时觉得读语言学校还是挺累的，书面功课有时比高级班还多很多，包括各式命题作文，报章缩写摘要练习等等，篇幅由短渐长，难度当然也自浅越深。每周两次自选命题的3分钟口语演说以及自选图表分析，还要求必需运用幻灯片，投影等多种技巧来演示。我初时常搞得手忙脚乱，后来也就上了道，感觉不错了，原来知识就是在不断的学习和运用中被掌握了。这一切所学都为我日后学习研究生课程奠定了良好的基础，新的学习思维和方式被更为深入， 广泛地应用起来。

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