联邦学校教育部长彼得·加勒特说，释放的阅读能力，数学和科学能力的两个国际研究是一个“敲响了警钟”，显示“性能问题，在每一个国家，每所学校部门' 。

阅读澳大利亚的45个国家中排名第27，与21个国家进行显著更好。香港今年的排名中，芬兰，俄罗斯，美国和英国的级别高于澳大利亚。

澳洲留学要知道，澳大利亚的平均得分为阅读。大约有四分之一的澳大利亚学生的能力没有达到可接受的最低标准。澳大利亚参加每年的4名学生，国际阅读素养研究的进展，在阅读研究，这是第一次，这样的结果不能与往年相比。

然而，澳大利亚参加第二次测试，在国际数学和科学研究的趋势，自1995年以来。最新的数据显示，在1995年和2011年的4年数学在一定的改善，但结果，否则平成荫。

澳大利亚排名对数学的18日和25日4年级的学生之间的科学，对数学12日和12日为8年50个国家的科学。

教授杰夫大师赛的澳大利亚教育研究委员会，它实现了在澳大利亚的测试，主要行政人员说，“令人失望”的结果表明，这将是澳大利亚前五位的国家争得一席之地，到2025年，目标由总理朱莉娅·吉拉德，今年。“我们住在这里我们是和其他人在前进，''他说。

结果表明：学校资源和较低的测试成绩为数学之间的联系。

但是，教授大师说，有没有完美的高性能国家和每个学生的支出之间的相关性。

到一定程度，“钱是很重要的，他补充说，在学校的教师素质和较强的领导能力也显着因素。

在新南威尔士州的学生的表现比全国平均水平，仅次于澳大利亚首都直辖区和与维多利亚基本持平。如果新南威尔士州是一个国家，它会坐在高五个地方国家的阅读联赛积分榜。8年级的学生将在新南威尔士州的数学在世界上排名第七，领先英格兰。

在新南威尔士州最大的差距，高和低之间进行的任何国家的学生的测试结果。Garrett先生没有昨天离2025年的目标，他说，虽然结果不够好，他们平反的改革措施，如Gonski学校经费审查引发的。

“这些测试显示的大小的问题，需要加以固定，但他们并不表明他们不能被固定，''他说。

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