要成为一个“一个了解当地情况的并且能够被信任的人”，一定需要留学吗?显然不一定。而且表面看来留学的时间段如果较长，可能甚至对于“了解当地情况”会有负面作用，因为过长时间离开本国的留学生脱离中国情况太久了。我在工作中确实也碰到过在海外生活很长时间后回国的中国籍经理，他们对于中国的很多方面其实已经不太了解，这个造成在日常工作和沟通中，他们的这种脱节感成了一定程度的弱势。因此，对于准留学生和已经留学的学生，应该要有一个非常清楚的心理定位：要在将来有好的工作竞争力，首先应该使自己具备适用于各种人才的通用素质：诚信，努力，坚韧和善良。这些是Local Realities的重要组成部分。他们应该把留学过程视同为一个大的挑战，在这个挑战中，去努力完成自己的学业，并且获得足够的“国际化”能力。

　　对于目前正在考虑为孩子做留学计划的父母我也特别需要提醒：如果孩子的问题是在诚信，努力，坚韧和善良方面，那么留学是不能解决这些问题的。这些基本素质的培养需要在更早的时候完成。如果你已经处在一个不是“更早”的时期中，而且似乎只有留学这一条路了(例如：高考不利后考虑留学)，那么我认为你们还有最后一次机会：那就是不要再纠结于是不是能送孩子去读名校了!而是花多一点的时间为孩子找一个适合他的学习的环境，找一个他们能够去学习的“国际化”的软素质的地方。我的一位同事选择送她女儿去读美国一所文理学院(Liberal Arts)而不是排名学校，我认为是非常明智的选择，我相信事实也会证明，这样的孩子回来，他们接触的海外文化要真实深刻的多。如果我们把一个在“诚信，努力，坚韧，善良”方面出问题的，不能完成他们责任和任务的孩子送去了某一所海外名校，你认为他们能完成这个大任务的几率有多高?我甚至觉得有些情况下把他们送去农村体验辛苦，并且学会为自己的生活和将来负责可能比送他们去留学更好。

　　我的一些家长朋友常常会讨论，“我应该早点送孩子出去留学，还是晚点”。似乎早点晚点各有各的道理。但是我的个人观点比较鲜明：低龄留学适合的定位是将来在海外发展：融入比较早，海外适应的几率较高，也就是Global Imperative素质会比较高，但是脱离中国的几率也较高，Local Reality方面就比较弱了;高中以后去留学回国发展的融入性更好些，因为在高中前，孩子已经有足够的时间和机会充分了解中国社会，和社会的行事方式，并且形成一定的人身观。中国社会常说的人脉也在这个时期会形成一定的基础。是否在高中时期留学，只能说因人而异，视学生的成熟度而定。

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