虽说是校园，但其实我们的学校也就只有一个楼而已。在这边的学习，可以说是“轻松”与“紧张、密集”并存的。轻松是指在课堂上的时候，老师的课讲得很有趣。因为学生有很多生词不懂，于是老师就发挥他的肢体语言，包括同学间的交流也是。有比划“冲浪”来解释这个词的，也有说不出来着急就拍脑门儿的。“紧张”和“密集”就出现在课后。为了不忘记这门新学的语言，只能是复习再复习。
教学方式
我的学校很好，每个月都会重新安排教师，教室和同学。这是为了让我们在学习的同时还能了解不同国家的文化。
如果觉得分配的课程不适合自己的话，可以在任何时间要求调换。所以我们每一个人都会有很多的同学。但不管人走到哪儿，英语都要说到哪儿。
在课上，老师喜欢让我们围圈坐着，这方便交流，也没有国与国间的生疏感。通常情况，不论老师的年龄多大，他们只让我们直呼其名，没有人会喊“teacher”，大家感觉就像朋友一样。
课堂气氛
这里的课堂很自由，你想怎么坐着就怎么坐着，你想说话的时候就可以说话，但必须是英文。有一点很重要的是，出于礼貌和尊重，手机必须要静音。
在做练习时老师都会放上轻松的音乐；在编情景故事的时候老师也会YouTube出适合氛围的歌曲。有一次讨论课的题目是“家庭”。老师问每个人家里都有没有兄弟姐妹，班里只有我是独生女，我跟老师说我也很想有个大我一点儿的哥哥，平时家里一定特热闹。还没等老师说话呢，一个家里有9个孩子的阿拉伯男同学马上说他能借我一个。别看当时乐得特美，但还是觉得有点儿尴尬，真不知道该谢谢人家还是婉言谢绝。
还是讨论课，老师让同学们用自己国家的文字写出自己国家的名字。当我看见前面儿白板上的“中国”的时候，我觉得她是两个能发光的镶金边儿大红字儿！
偶尔老师也会让我们用自己国家的语言把某个刚提到的单词说一遍，当我说出一个所有同学还都能听得懂意思的中文的时候，那种感觉棒极了。有时我还会让别的同学复述，所有人都在说中文，虽然不怎么标准，但是特别自豪。
每周五的最后一节课结束前，老师会问我们下周想说的话题，这样学起来就更有兴趣。我们选的题目都是比较贴近生活的，所以也就更实用。
课余生活
在每个月的第一节课，老师都会发一份整月的Social Programme宣传单。这大大地丰富了我们的课余生活。单子上列出的节目有看电影，看音乐剧，也有到周边城市旅游的，价格不等，自愿参加。这些活动帮助我们在提高英语能力的同时，也更深入的了解了英国。
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