转眼间在LSE的硕士课程已经过了四周，回想着这四周的生活带给我的点滴启发，我已经能够很坚定地告诉自己：“我不必再为放弃国内名校的保研而后悔，这样的学习方式才是我真正想要的。”

    我所学的专业是发展管理，主要是研究发展中国家存在的一些问题。然而当我搜索了各个教授的研究兴趣时，我发现没有一个教授把自己的研究领域重点放在中国，而多是放在非洲和印度。

    中国作为最大的发展中国家难道不值得研究吗？我很不解，于是找导师谈了我的想法，她的话让我对这一年的专业学习有了很清晰的认识。当时她听完我的抱怨后居然很兴奋地对我说，“难道你不觉得这是你的好机会吗？”

    一番话下来我明白了导师的意思：中国的情况对于很多外国学者来说，还是一个尚未清楚的谜底，我来自中国，了解中国的历史和现实，在中国生活了这么多年亲身感觉到了改革之后的变化，而在我们专业仅有三个中国学生，所以我们就是中国最好的代言人，我应该好好把握这一点去学习这个专业。 

    来自现实的教材

    现在四周的学习过去了，我发现我以前在国内忽视的现实其实是所学理论的生动案例，有时候读着那些艰深的学术理论时，我总是去联想在中国发生过的事实，一个就像剧本，而另一个就像这个剧本拍成的电视剧。

    现在我每天回家都会抽一两个小时的时间看国内的新闻热点和评论，关注国内正在发生的变化，比如近期十七届三中全会确定的农村土地改革方案，金融危机对国内经济的影响等等，在上讨论课（seminar）的时候，当我把中国的情况作为案例结合到教授所说的理论中去的时候，我的外国同学都表现出很大的兴趣，有些还会拉着我课后再介绍一些额外的情况。

    这样我不但跟外国同学相处得越来越熟了，而且也让我看了新闻之后努力去思考，搜索别的国家的一些相关情况以方便我跟他们讨论，当然这也是一个绝佳的练口语的方式。

    LSE的图书馆里有丰富的藏书，无意中我发现藏书中有一个中国系列（China series），里面有关于中国各个方面的专业或介绍性书籍，有些是国外学者写的，有些是在国外做研究的中国学者写的，借了几本看过之后发现他们的切入角度很独到，我们认为一些想当然的事他们都会有不同的思考，同时我也学到如何用规范的英语来表达很多中国特色的词汇了。这样学习—思考—学习的方式让我受益很大。

    留学引发的思考

    现在我已经针对几个自己的研究兴趣搜索资料，希望自己的思考能够变成规范的学术论文发表出来。在这里学习，你会发现跟教授交流很自然，当你提出问题或观点的时候，他们把你当成学界同仁来对待而不是学生。我每周都会把自己对中国相关问题的思考以邮件的方式与教授探讨，从他们的回答中得到启发又是我的另一大收获。

    以前想何必花这么多钱去国外读书，现在网络这么发达，国外的教学内容和学术论文在中国也一样能得到，但是现在我的想法彻底改变了。当你离开你自以为理所当然的环境而进入一个陌生的地方时，方方面面的区别都会让你有一种思考的欲望。

    留学，使我从另外的角度来了解我所熟悉的中国。我喜欢这样的学习方式，它让我成为一个真正的思考者。

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