对2739名年龄在11至16岁的学生进行的调查还显示，伦敦地区请家教现象最普遍，多达38%的人表示加码补过课，亚裔（主要指印巴）和黑人孩子的家教率最高，分别为42%和38%，白人孩子为20%。按年龄阶段划分，15至16岁以及11岁的孩子家教率最高，平均为27%，这说明大家都在“临时抱佛脚”，前者备考普通中学GCSE考试，后者是小学毕业考试11-plus。
至于为什么要请家教，60%的学生回答都是“备考”，这当然不奇怪。考试指挥棒在英国也一样凑效。不过，英国一些学校校长说，应试性的家教不可取，虽可以临时性地提高学生考分，但并不能提高他们的学术能力，日后即便进了好学校，也会吃力、跟不上。
萨顿信托的主席彼得·兰珀尔（Peter Lampl）说：“尽管家长为孩子竭尽全力无可厚非，但这会给富裕家庭更多的优势，尤其是现在，对贫困家庭的资助减少的时候，这一优势更加明显。”统计显示，25%的富裕家庭孩子都曾接受过家教辅导，最不富裕家庭孩子的这一比例是15%。
不过，英国“好学校指南”（Good Schools Guide）负责人詹妮特·沃里斯（Janette Wallis）说，富裕家庭的家教现象更为普遍，但现在的趋势是，这种现象正向低收入家庭延伸。
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