英国的老师经常说的一句话就是：“小组讨论是多人完成的，但是论文必须独立完成。”所有的学生都要从小组讨论中提炼出自己的观点。同小组的学生之间观点近似并没有关系，但是论述的理由必须是自己独立思考的结果。英国老师非常注重学生自己的观点。一般能在论文中提出自己观点的学生都会被老师好好嘉奖一番。
实际授课的课时
首先，对于一个在中国读书的高中生来说，一直以来所接受的中国教育模式是满负荷的授课和严格的学校管理，以每天8节课，每周上五天课来计算，每周差不多40课时，如果计算上放学后和周末增加的补习班的话，那么一个高中生一周要接受接近50个课时的学习。然而，众多英国的预科课程采用的是每周15学时的课程，导致学生突然置身异国他乡，新鲜感强烈外加过于轻松的学习环境而无所适从。
“University First公立预科”(以下简称“UF预科”)课程依托于英国的公立学院，这些公立学院过去同样采用的是每周15小时授课。“UF预科”在保持了公立学院优良的教学质量的前提下，从原有的每周15课时增加了70%以上，目前采取的是每周26课时左右的实际授课时间，部分课程的教学时段达到了每周31课时，并且不包括额外的学校组织的自习时间及一对一个人辅导时间。
众所周知的是，英国教师的人力成本在学生的教学成本中所占比重是最高的， 英国公立学院的授课绝大多数都由有资格的全职英国本土教师进行，因此“UF预科”此举大幅度增加了教学成本，但是对于海外学生来说则是一个福音，高强度的教师授课有利于国际学生快速融入本土的学习环境，也有利于学生最终进入更优秀的英国大学深造。
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