英国有一些大学教授宣称，他们受到压力要提升学生的毕业成绩，至少要给毕业生二等一级的成绩，这样可以提高大学的排名地位。

　　据《泰晤士报》报道，在英国的大学学费涨价之后，大学教员给学生“从优评分”的压力变得更大，因为这些缴纳高额学费的学生担心，如果拿不到二等一级以上的毕业成绩的话，以后找工作将遇到困难。

　　大学向教师施加压力

　　利物浦大学（University of Liverpool）前任教授约纳逊·贝特表示，他在利物浦大学任教的时候，学校告诉他提升大学排名的办法就是增加一等成绩和二等一级成绩毕业生的人数。“有些大学会提醒教员，打高成绩会提升大学的全国排名和国际排名，当我还在利物浦大学任教的时候，我所属的部门就是这么说的。”

　　利物浦大学的一等成绩和二等一级成绩在过去十之内，从50%增加为73%，与此同时，利物浦大学的全国排名从第35名晋升为第27名。

　　但是利物浦大学否认向教员施压，也否认该校有膨胀学生成绩的行为。利物浦大学表示，该校提高了申请学生的入学标准，因此才提高了大学的整体表现和排名。

　　分数膨胀 学位膨胀

　　此前，有大学抱怨现在的A－level（高等水平考试）成绩有“分数膨胀”的现象，让他们难以区别哪些学生才是真正优秀的学生。但是现在的情况是，大学颁发的学位也一样有膨胀现象。

　　《星期日泰晤士报》的大学排行榜对英国高等教育机构进行排名，有10%的排名依据是看该大学一等成绩和二等一级成绩的学生比例。

　　在大学排行榜前三十名的大学里，只有剑桥大学的一等成绩和二等一级成绩减少。

　　留学市场在流失

　　英国高等教育政策研究院最新发布的一份报告显示，除美国以外，全世界所有国家中，英格兰的大学对海外留学生所收的教育费用最高。大学学费过于昂贵，将便英国面临海外生源减少、市场流失的危险。

　　英国大学对海外学生征收的费用，几乎占学校总收益的8%。在2005至2006年间来英留学的海外学生，总共为英国大学带来了近15亿镑的经济收益。

　　然而目前其它国家对留学市场的竞争也日益激烈，面临海外留学产业的不断繁荣，英国的大学正逐渐失去其原有的市场份额，如今已从十年前市场占有率的16%，下降到去年的12%。

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