据香港《大公报》报道，前伦敦大学教学素质监督委员会会长艾德曼教授表示，英国资深大学官员过于着眼排名的高低，向教职员及外聘的监考官施压，要求他们不断增加一级荣誉及二级荣誉的学士人数。

　　而大学讲师在制造优等生的压力下被迫放宽教学要求以弥补现实中学生在学能上的不足。这做法常用于英语欠佳但却能为大学带来一份宝贵学费的海外留学生身上。

　　此前，有大学抱怨英国现在的A－level（高等水平考试）成绩有"分数膨胀"的现象，让他们难以区别哪些学生才是真正优秀的学生。但是现在的情况是，大学颁发的学位也一样有膨胀现象。

　　英国有一些大学教授宣称，他们受到压力要提升学生的毕业成绩，至少要给毕业生二等一级的成绩，这样可以提高大学的排名地位。而对于那些缴纳了高额学费的学生来说，他们则担心如果拿不到二等一级以上的毕业成绩的话，以后找工作将遇到困难。

　　艾德曼教授担心这对学生的学习素质和态度，以及对学府的学能评估的认知性有着负面影响。

　　根据统计，在1996至1997学年获颁发的一级荣誉学士文凭共有1.6708万名。此人数到了2006至2007学年已跃升近一倍，达到3.3030多万名。

　　《星期日泰晤士报》的大学排行榜对英国高等教育机构进行排名有10%的排名依据是看该大学一等成绩和二等一级成绩的学生比例。在大学排行榜前三十名的大学里，只有剑桥大学的一等成绩和二等一级成绩减少。

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