英国素以其高质量的教育闻名世界，其院校质量，尤其是高等教育质量标准与保障体系处于世界前列。近日，一项关于为什么选择去英国留学的调查中，近8成的受调查者选择被英国浓厚的文化底蕴和氛围所吸引，其它票数较高的选项则是英国大学的课程设置丰富、学时紧凑及不需要另花时间多学一门外语。那么如何实现自己的留英梦，留学英国前都该了解哪些政策要求呢？
本着尊重事实，客观分析的原则，结合对新政的理解把新旧政策做一次细致的对比，并作出分析，希望对正在迷茫中的同学们有一定的帮助，也欢迎还存在疑问和有不同意见的同学相互交流。
1.普通学生签证入境英国就读的最低级别课程及课程提供机构：
新草案将现行政策中“任何机构都可以提供NQF4&5级以上课程”升级成了“仅高度信任名单上的机构可以提供NQF3&4&5级别的课程”。
首先这个提案是针对英国国内的教育机构资质提出了更高的要求，和学生签证申请者没有直接关联。NQF(National Qualifi cation Framwork)“国家资格证书框架”所规定的3&4&5级课程相对应的就是A-level，本科预科和高等教育证书课程。能提供这些课程的既包括公立的学院/大学，也包括私人教育机构。由于私人教育机构一直是学生签证打黑工&非法移民问题的主要渠道和重灾区，本次出台的议案很明显的表现出了对他们的不信任，要求他们确保来到英国的学生确实是在上学，而不是打工。
本项预案理论上对我们学生没有影响，只要选择可靠的中学提供A-level课程，或者是英国大学开设的预科课程，就完全可以避免受到影响。
2.非语言课程语言最低要求：
新草案用“所有学生都要参加SELT(雅思/托福)测试并达到B2水平(雅思5.5-6.5)替代原草案中“NQF3&4&5需达到B1(雅思4.0)，预科及学位课程通过学校内部测试代替雅思测试”。本条提案对学生语言水平提出了明确且更高的要求，限制了一些语言测试成绩不理想，或者是通过学校内部测试直接赴英国读预科或者本科课程的可能性。
由于B2水平大致相当于雅思5.5-6.5，而本科预科课程要求一般就是雅思5-5.5，本科要求雅思6，硕士要求雅思6.5，移民局不太可能要求学生在赴英之前必须达到5.5以上水平，所以可行的方案肯定是所有的学生都要硬性参加雅思测试，并且要达到5.0以上的成绩才能用General Student(普通学生)签证赴英读书(包括pre-sessional学期前语言预备课程)，否则的话只能用Student Visitor(访问学生)签证。两种签证的区别和深层次的目的我下面我会接着分析。
General Student (普通学生) Vs Student Visitor(访问学生)
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课程长度一年或以上(高端) |
课程长度十一个月或一下(低端) |
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签证材料简单 |
签证材料复杂 |
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可以打工 |
不可以打工 |
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语言有最低要求 |
语言无最低要求 |
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可以在英国续签 |
必须回国续签 |
3. 普通学生签证申请语言课程英文要求：
新政用教育机构提供的纯语言课程水平不低于C1(雅思6.5+)及学生至少要达到B2(雅思5.5-6.5)，替代了原政策最低语言课程水平B2(4.0-5.0)，不需要参加雅思测试的条款。
本条提按深层次的原因是内政部通过调查发现绝大多数通过学生签证进入英国却目的在于打工，不上学或者少上学的学生都是在就读语言课程，一方面由于入学门槛低(不需要任何语言成绩)，另一方面语言学校收费低，管理不严格，为了保证留学生不和本国公民争夺工作机会所作出的应对方案。
此预案可以说是彻底堵死了在合法情况下通过学生签证进入英国施打工之实部分申请者，同时对于使用普通学生签证(签证简单/可打工)的学生的语言水平(B2)和学校可以提供的最低课程水平(C1)提出了明确的要求。移民局认为低层次的语言课程申请者完全可以在本国完成，高层次语言课程(雅思6.5+)再到英国学习。
需要注意的一点是为了不流失低端语言课程市场，英国从新定义了Student Visitor(访问学生)签证，要求无任何语言成绩/就读课程低的学生按照“访问签证”类型准备签证材料，不能在英国打工，并且课程结束后必须回原住国重新申请签证。
4.续签：
要求普通学生签证持有者在完成学业后必须回国重新申请签证，并证明学习更高水平课程的意愿。
英国签证长度一般和通知书上课程长度一致，比如本科学位课程三年，签证也是三年，以往普通学生签证都可以在学期结束后在英国直接续签。内政部此提案的深层目的是为了避免签证申请者在申请下一阶段不成功的情况下非法继续留在英国，或者通过不停上诉等手段达到不离开英国的目的。
总的说来这条提按对真正希望到英国好好学习的学生没有什么影响，同时持普通学生签证的学生就读学位课程回国续签前肯定已经接收到新大学的offer，所以在学术成绩方面不应该会有太大问题，唯一需要注意的就是资金和在英国守法学习，一般内政部不会拒绝继续学位教育的申请者。
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