虽然私立学校的网路课程注册率仅有公立学校的3分之1，但私立学校的比例自2003至2004学年起便稳定成长，而公立学校比例趋于平稳，私立学校吸引愈来愈多学生就读。
但也有教师认为，卑诗省教育厅并没有监管学生的学业完成率、教师教学课程数量及课程品质。Heritage基督教学校总理事Greg Bitgood表示，有政府补助，网路课程可以帮助在家自学的学童免费获得学习资源及教师支援的学习机会，选择网路课程的学生已从5年前的3万4千人上升至如今有5万890人。
温哥华物理教师Doug Smith也提到，的确有学生在注册学校课程时，同时注册网路课程，将网路课程视为轻松取得好成绩的途径，但这个比例在目前看来仍占少数。
Bitgood指出，更重要的是，纵使教育厅尚未开始追踪网路课程的课业完成率，全职在线上学习学生的课程完成率非常高。
现在最大的问题是，因卑诗省教师联会仍坚持学童在校学习的重要性，促使公立学校对于网路学习的态度偏于保守，整个教育的大环境及新课程的研发缺乏资金，也因此影响目前网路课程的学习模式尚未完全更新，需要更多创意及互动学习的注入。
目前仅有10至12年级学生拥有注册网路课程的资格，Bitgood希望在未来能够扩展至幼稚园至12年级的学生都能享有此权利，但无法预测家长是否愿意让较年幼的学童选择网路学习。
本文章关键词：加拿大留学预科,加拿大留学,留学预科,出国留学
留学114为您提供更多出国留学，国内留学预科更多信息www.liuxue114.com
