为模糊性别界限，埃加利亚幼儿园煞费苦心，从房间配色、玩具摆放到书籍选择都经过仔细考虑，防止孩子对性别产生思维定式，力图推动两性平等。
“社会希望女孩女性化，温柔又漂亮，希望男孩有男子气概，坚强外向。”美联社26日引述幼儿园教师珍妮·约翰松的话报道，“埃加利亚给孩子们提供好机会，让他们决定要长成什么样的人。”
幼儿园教师说话时尽量避免性别特征，回避“他”和“她”之类字眼，而使用第三人称中性代词。
园长洛塔·拉亚林说，幼儿园不否认男孩、女孩有生理差别，只是想让孩子们意识到这些差别“不意味着男孩和女孩之间兴趣和能力不同”。
埃加利亚幼儿园的教育方式引发不小争议。一些家长认为，幼儿园的动机是促进性别平等，消除性别歧视，但方法有点“过”。这种刻意模糊性别概念的做法会让孩子感到困惑，难以面对幼儿园以外的世界。
“只要平等对待，性别不同不是问题。”知名博客作者塔尼娅·贝里奎斯特说，那些刻意模糊性别界限的人认为，人们觉得男孩做的一切更有价值，“我疑惑，谁给有价值下的定义，为什么玩玩具汽车更有价值”。
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