法国之所以有这样的人才优势，这与其高等教育体制有极其密切的关系。
法国高等教育的最大特点就是高等教育普及化与精英性达到有机的结合。法国是一个以公立教育体制占绝对优势的国家，教育经费占国家每年财政预算的20%以上，在世界上首屈一指。所以，在法国享受高等教育成为一种公民权利，大学本科入学已经达到普及化。70%以上的高中生取得大学入学资格（BAC）都可以进入大学学习。法国87所综合性公立大学里，绝大多数学院都是敞开式入学，基本没有入学门槛，因此也叫做“非限制性”教育系列。但国家通过严格发放文凭来保证本科教育质量，因此本科教育宽进严出，淘汰率极高，根据学科不同，这一比率达到50%-70%。
与此同时，国家为保证社会对精英人才的需求，设置了一个“限制性”教育系列，指对入学门槛有很高要求，同时在教育质量和文凭价值上都高于“非限制性”教育的院校。“限制性”教育的院校在本科阶段，主要是指综合性公立大学的科技学院(IUT Insi-tut Universitaire de Technologie)，以及设在法国中学里的“大学校”预科班。大约只有15%-20%的法国高中毕业生能进入这些“限制性”教育的院校学习。一般来说，法国学生只有在没能被“限制性”教育院校录取的情况下，才能选择进入大学普通的“非限制性”学院学习。而在硕士阶段，“限制性”教育系列则指以培养社会各行业的管理人才为主要目标的“大学校”，主要为工程师学校与高等商校。“大学校”的毕业生深受法国就业市场的欢迎，不但就业起点和起薪点高，而且职业生涯的晋升和发展都更快。
应该强调的是，在本科阶段的两种“限制性”教育院校中，因为大学校预科班设在法国中学，基本不对外国学生开放，而大学科技学院成为中国优秀学生的主要学习通道。自从2007年以来，法国大学科技学院体系开始有限度地对外国学生开放，这就是法国大学科技学院院长联盟（ADIUT）项目。被大学科技学院录取的学生，经过两年的学习，可以先取得一个阶段性文凭“大学科技文凭，DUT”，以优良成绩取得该文凭者可以通过学习档案审查的方式被“大学校”录取。其余的学生可选择在大学体系继续本科第三年的学习，经过一年学习取得学士文凭后，继续进行硕士以至博士阶段的学习。因为“大学科技学院”对入学选拔的严格，学习的成功率很高，除极个别情况，绝大多数学生可以顺利取得各阶段的文凭，与本科阶段“非限制性教育”系列的高淘汰率形成了鲜明对比。
ADIUT项目获得法国教育部的重点支持，由法国大学科技学院院长联盟（ADIUT）执行，每年在中国选拔一批优秀高中毕业生进入法国大学科技学院学习。自从2009年开始，院长联盟更设立预科教育的奖学金以鼓励更多的优秀高中生报考。而上海市教委属下的上教国际交流有限公司被指定为此项目上海地区唯一的招生合作伙伴。参加选拔的学生需参加中国的应届高考，取得一本或二本中段以上成绩，而且高中阶段学习成绩优良。具备以上条件的同学可报名参加法国大学科技学院院长联盟（ADIUT）7月在上海的面试。
本文章关键词：留学预科 出国留学预科
留学114为您提供更多出国留学，国内留学预科更多信息www.liuxue114.com
