香港：全英文授课学习压力大

在香港上大学的吴同学表示，无论香港的哪所大学课业压力都是很大的，这主要会来自于两个方面：一方面是来自于全英文授课的压力，解决办法就是带一个录音笔，把当日老师所讲的内容录下来，回去以后反复听，这样就可以早日适应老师的语音语调和专业词汇，尽快提升自己的语言水平；另一方面就是需要阅读大量的材料。

吴同学读的是法律，每周都有很多的案例要看，时间十分紧张，他的解决办法就是组成学习小组，将每周要看的东西大家分摊下来，回头找个统一的时间一起串讲一下，达到互帮互助的目的，一来提高大家的学习效率，二来也可以帮助自己更加深入地了解所负责的章节，更有针对性，而不是泛泛地通读。

澳门：开阔视野学到新鲜东西

阿贞本科读的是澳门科技大学会计专业，说起自己在澳门求学的最大感受，她用“视野开阔了很多”来形容。

阿贞2006年毕业于南海中学，当年的高考分数是627分，同时被广东商学院和澳门科技大学录取。经过几番思想挣扎，她最终选择赴澳门读书，“我是希望能开阔视野，也想着能学到很多在内地可能学不到的知识和技能。”在澳门科技大学，阿贞凭借高考的高分数轻松获得4年的奖学金，免去每年25%的学费。

“我到了澳门很快就适应了，因为大家都讲广东话。”阿贞说，让她高兴的是有很多澳门人开始学习普通话，而普通话更是成为澳门当地学生的一门必修课。阿贞认为，这与澳门回归后与内地交流密切有很大关系。“我的很多澳门同学和朋友表示毕业后到内地找工作。”

台湾：学生平时表现尤为重要

2009年下半年，广东外语外贸大学的夏晨曦作为交流生赴台学习，就读于台湾静宜大学的英国语文学系。她说，学校对外语教学十分重视，虽然静宜大学有关语言的专业只开设了英语、西班牙语和日语，可学校另设了外语教学中心。该中心对全校学生开放，各个专业的学生都可以在那里学习有关的语言课程，并同时修得学分，语言课程设置多样，涉及多个语种。

静宜大学对学生的考评方法十分新颖，一般而言，期末考成绩只会占到最终成绩的20%~25%，这样一来，学生平时的表现尤为重要。作业的形式丰富多变，而这点也是她刚到台湾学习时觉得较难适应的地方。比如，口译课的老师会要求学生制作介绍台湾景点或小吃的视频，请学生自己配音。

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