院校名称(中文) 院校名称(德文) 所在城市
慕尼黑大学 Ludwig-Maximilian Universitaet Muenchen Muenchen
慕尼黑工业大学 Technische
Universitaet Muenchen Muenchen
斯图加特大学 Universitaet Stuttgart Stuttgart
奥格斯堡大学 Universitaet Augsburg Augsburg
基尔大学 Universitaet Kiel KIEL
雷根斯堡大学 Universitaet Regensburg Regensburg
不来梅大学 Universit?t Bremen Bremen
霍恩海姆大学 Universit?t Hohenheim Hohenheim
卡塞尔大学 Universit?t Kassel Kassel
一、慕尼黑大学(ludwig Maximilian Muenchen Universitaet)
慕尼黑大学(全称路德维希马克西米利安慕尼黑大学Ludwig Maximilian Muenchen Unitversitaet)始建于1472年,是德国历史最悠久,文化气息最浓郁的大学之一。19世纪初,为了纪念学校的创始人H?q路德维希大公和后来的马克希米里安一世,这所学校改名为Ludovico Maximilianes,后来又将这个拉丁文的名字更改为德文的Ludwig-Maximilians Universitaet。从1472年始建至今,这所学校已经发展成为了规模仅次于柏林自由大学,位居德国第二位的公立大学。
慕尼黑大学在1997-1998学年度,学生已近70,000人,其中女生35,000人以上,超过半数,外国学生有5,000人左右,在六万多名学生中,有51%分布在语言类文化和社会科学类的专业中。慕尼黑大学共有800名专职教授和2,500名其他教学科研人员。另有近11,000名非教学科研人员分布在行政管理部门、图书馆、医院实验室和校办企业。慕尼黑大学每年用于发放教职员工工资、更新设备、修缮校舍等方面的费用约为12亿马克。
大学的教学单位现分为20个学院,这些学院中又分为总共178个研究所,以及为医学院实习用的诊所。慕尼黑大学成就较高的学院主要有企业经济学院、医学院、法学院、社会学学院、物理学院和化学学院、林学院、兽医学院等。
慕尼黑大学图书馆始建于1573年,如今,除了位于校本部的中心图书馆外,还有分属各研究所和各学院的分馆共215个。中心图书馆的藏书多为基础书籍、日常书籍和一定程度的专用图书,达140万种,加上各研究所的藏书,共为440万册,与巴伐利亚州图书馆藏书量相仿。图书馆藏书每年递增约50,000册。
慕尼黑大学的知名度很大程度上来自于她的艺术和人文学科研究。但她在机械和科学领域的研究也取得了世界瞩目的成就,如她的分子生物基因中心实验室与慕尼黑技术大学联合建立的加速器实验室。此外,慕尼黑大学高水平研究的标志是其成员每年荣获的多种奖金和奖励,如德国研究协会的Gottfied-Wilbelm-Leibniz 奖和Koeber奖,迄今为止,慕尼黑大学教授中已有12人获诺贝尔奖。
二、慕尼黑工业大学(TECHNISCHE UNIVERSITAET Muenchen)
所在地:巴伐利亚州(州属)
学生人数:19,980(在校生)
学校性质:公立
成立时间:1868年
学校简介:慕尼黑工业大学目前拥有12个院系,241个专业。在校教职员工约9000余人,其中包括400多名教授。在校注册学生超过19,000人次,其中约9%为留学生。学校本部位于慕尼黑中心。
慕尼黑工业大学不仅因为其出色的教学质量而闻名于世,更因为其学习周期短而闻名于德国高等教育届。其学位课程在德国大学中是最短的。迄今为止,该校培养出了三位诺贝尔奖得主。德国DFG研究委员会在慕尼黑工业大学建立了12个研究站点,其中很多的研究项目世界闻名。该校主要负责的细菌的光合作用的研究赢得了1988年诺贝尔化学奖。其他研究领域还有人工智能、系统工程学、工程学、神经元网络、导体工程、自动化、生物工程学、食品加工工程、计算机科学、制造业、生物工程学、建筑学等高端项目。 慕尼黑工业大学和欧洲很多大学都有广泛合作。
专业设置:农业科学、建筑学、建筑技术学、生物学、化学、化学工程、电工学、园艺、地理学、地质学/古生物学、饮料工艺学、信息学、地形构造学、食品工艺学、航空航天技术、机械制造、数学、微生物学、矿物学、物理学、体育学、测量学、工程物理学。
三、奥格斯堡大学(Universitaet Augsburg)
奥格斯堡大学1970年建立之初仅有经济系和社会学系,随后开设了法律系和天主教神学系。 1972年奥格斯堡大学又与奥格斯堡师范大学合并,因此产生现在的哲学系。目前该校有1万2千名学生,其中外国学生1千名,教授180人。
奥格斯堡大学的特点在于它的创新精神和重视实践的教学手段。值得一提是经济类专业的学生在完成基础课程并通过中期考试后,即可获得相应的文凭(Baccalaureus oeconomiae)。这在德国大学引进英美学制的Bachelor Degree之前是绝无仅有的,也可见该校教育理念在德国的领先地位。
该校的数学及自然科学系的重点放在应用科学的研究与教学方面。约有三分之一的学生就读于经济与社会学系。经济专业的基础课都设有社会学及心理学课程。
主要专业设置:国民经济学、企业管理、建筑学与土木工程、电子技术、造型设计、信息工程、机械工程、机械电子、多媒体、环保技术、建筑管理。
四、雷根斯堡大学(Universitaet Regensburg)
雷根斯堡大学建于1962年,德国公立大学。位于巴伐利亚州的雷根斯堡市。从慕尼黑乘特快列车到雷根斯堡约需1小时20分。该校注册在校学生约16,000人,其中留学生900人。
该校设有12个院系。主要专业有:法学、经济学、医学、哲学、体育、艺术学、心理学、教育学、地理学、语言与文学、数学、生物学、预防医学、药学等。其中法学、经济学、生物学、教育学等专业在德国大学中声誉较高。
五、斯图加特大学(Universitaet Stuttgart)
院校名称:University Stuttgart
Web 地址:http://www.uni-stuttgart.de
院校所在:巴登-符腾堡州;斯图加特,人口58.6万,从法兰克福乘超特快约需1小时20分钟
院校类型:德国公立大学
建校时间:1829年
所设专业覆盖比例:55%
有无博士授予资格:有
注册学生全部人数:15,11
杰出课程(教授推荐):工学类专业在德国排名第四
课程:生物医学类,德意志文史哲类,理工类,经济社科类,(非德意志)语言类
六、卡塞尔大学(Universitaet Kassel)
卡塞尔大学位于德国黑森州北部的卡塞尔市,该校历史悠久,教学质量好。现有留学生1700多人,2000年德国高校排名前50位。经学制改革,该校目前开设了与国际接轨的学士学位课程和硕士学位课程。
学士学位课程的主要专业:英语与文学、生物、数学、物理、产品设计、拉丁语及文学、经济学、建筑学、土建、城市规划和社会科学。
硕士学位课程主要专业:教育学、历史、计算机科学、艺术、数学、物理学、心理学、统计学、经济社会地理学。
七、霍恩海姆大学(Universitaet Hohenheim)
斯图加特-霍恩海姆大学的前身是由Wilhelm王于1818年创建的农业培训学院,后于1967年正式升为大学。斯图加特-霍恩海姆大学现有38个系,1300名工作人员,4千5百名大学生,其中571名外国学生,每年的毕业生有800百名左右。霍恩海姆大学主要致力于农业、营养科学,环境科学,国际经济以及欧洲事务方面的研究。
近年来在教育改革方面发展迅速,不仅引进了英美的分级学位,即(Bachelor)学士和(Master)硕士学位,开设了英文授课的国际硕士班,和斯图加特大学,图宾根大学及德国企业界合作成立了斯图加特管理和技术学院。
八、不来梅大学(Universitaet Bremen)
不来梅市是一座既年轻又古老的大学城。尽管不来梅的大学历史可追述到两百多年以前,但今天的不来梅大学正式成立于1971年。
经过近30年的发展,不来梅大学已拥有学生1万8千名,其中外国学生1千8百人,教授318名。
如同在七十年代建立的其它德国高校一样,不来梅大学是一所寻求教学与研究相结合的改革高校。该校的教学特色即所谓的不来梅模式,体现在跨学科性和与实践相结合的项目学期上。
国际化是不来梅大学的另一特色。自1987年冬季学期不来梅大学设立了首批11个国际化专业以来,该校现已有国际化专业21个,学生6500人,约占学生总数的三分之一,还有部分国际化专业正在筹建之中。
主要专业设置:经济学、经济工程学、国际经济关系、物理和电子技术、生物和化学、数学和信息学、生产技术、地理学、法学、社会学、文化科学、语言和文学、劳动与教育科学、健康科学、教育和社会学。
九、基尔大学(UNIVERSITAET Kiel)
基尔大学创建于1665年,历史悠久、学科门类齐全,是德国富有传统的大学之一。曾有6名诺贝尔奖获得者在该校任教,其中包括普兰克(MAX PLANK)和赫兹(HEINRICH HERTZ)等世界著名科学家。基尔大学的经济学研究,特别是金融领域的研究在世界上享有盛誉。基尔大学的医学外科在世界上非常著名。
基尔大学现有教职工8000多名,教授讲师400多名,在校学生23000名,其中有来自世界各地85个国家的留学生1300名。该校设有神学院、法学院、经济社会科学院、医学院、人文学院、数学与自然科学学院、农业学院、技术学院、教育学院等9个学院,80个专业。
主要专业:医学、药剂学、农业科学、人类学、企业经济学原理、生物学、化学、电工学、地理学、地质学、地球物理、信息学、湖泊学、数学、材料学、气象学、微生物学、矿物学、海洋学、教育学、心理学、学校教育学、特别教育学、国民经济学、音乐学、体育学。
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