为应对残酷竞争，日本语言学校开始谋求转型，从“只教语言”转到“延伸服务”，且多为免费。留学生对比自己的需求择校，事半功倍。

1、设立“进学指导班”，帮助学生冲击名校。

近几年，语言学校在日语教学之外，设立了不少升学指导课。经几年摸索，这些名为“进学指导”的培训已相当成熟。

记者在霞山会东亚学院看到，该校以提供大学院入学指导见长，除了辅导入学申请、论文撰写等，还安排学生先进入大学院旁听教授上课。与高中生升学指导不同，大学院入学辅导涉及每个人的具体专业，往往是一对一辅导，对指导老师的学历、知识储备要求高。这一辅导在业内看来含金量较高。

在ARC语言学校，在往年进学指导基础上，今年新设“名牌大学班”和“大学院班”，分别指导大学入学和研究生入学。“希望升入高等学府的留学生越来越多，考试对策班应运而生。”教务处负责人古川介绍。

也有学校提供进学奖学金作为激励。位于赤坂的江户文化中心日本语学校设有奖学金，鼓励学生在日语能力测试、留学生考试中考出高分，冲刺名校。

另外，学生也可从学制上予以遴选。日本大部分语言学校是半日制的，而记者在淑德日本语学校看到，这是一所位于东京郊外板桥区的全日制校，商业不普及，学生打工机会也少，客观上成就了“一心只读圣贤书”。

2、获得“职业介绍许可证”，为学生进职服务。

当然，在日本边留学、边打工是留日学生的标准形象。毕竟不是所有学生都以升学为目的，且部分学生家境不富裕，打工可以抵扣生活费、甚至学费。学校设有的就职推荐，可让学生获得丰富的就业信息，也免去打工被骗。

以ARC语言学校和霞山会东亚学院为例，他们分别位于涩谷、霞关地区，属于东京闹市，打工机会多。学校设立就职支援类部门，希望以此提高学生就职力，远离低层次就业，为日后就业积攒经验。除了向学生推荐就职机会，学校还定期举办“就职说明会”，类似于国内的校园招聘。

3、文化活动，给学生“冒尖”的平台。

个别社会资源较丰富的学校还会搭建文化平台，让学生“冒尖”。记者在访问霞山会东亚学院期间，遇上全校一年一度的演讲赛。各班“民选”代表上台做日语演讲，选手不仅最终能获得现金奖金，台下坐着的评委是瑞穗、东亚等知名日企的代表，这为学生日后就职提供机会。

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