怎样适应美国留学生活

　　2014年春季入读社区学院的国内某知名大学附中的某同学，高三在读，托福83，英语成绩优异，自信满满，为了提前进入美国大学学习，适应美国的学习及生活环境，使留学更顺利稳妥，保证留学质量，选择了ACES的名校保读项目，在社区学院读完两年，然后转到TOP60美国四年制大学。然而，这么优秀的学生经过社区学院的入学测试评级后，也只能从EAP学起。初到美国，一切都很新鲜，上了一节课感觉很简单，不过如此，于是“轻敌”了。后来慢慢发现课程变难了，学习很吃力，这对他打击很大，接受不了国内优等生到美国差生的差别，以致造成该生情绪低落，自闭，不愿意跟人沟通，逃课，所以，即使是不俗的托福成绩，也不代表进入美国之后的学习生活会一切顺利。究其原因是，国内缺少一个完整的英语环境，靠死记硬背获得的高分在美国现实生活中没有用武之地；初到美国，没有朋友，交际出现问题；对待学习不能脚踏实地，过于自信。

　　针对此学生，ACES利用总部美国本土的优势，及时的跟学生沟通交流，督促其按时上课，并通过ACES的保读课为其解答各种课业问题，以提高学生的GPA，课下找学生做沟通，了解学生的学习及生活状况，及时对学生做心理疏导，并及时将沟通结果及学生的学习情况反馈给家长，通过家长和ACES中美工作人员的共同努力，学生的状况有了很大改观。

　　ACES保读项目的最大优势就是确保及时发现问题并及时补救，确保学生的留学顺利进行。