广州亚运会 圆满呈现“立体亚运” 北京大学艺术学院助力
在刚刚结束的第十六届广州亚运会上,我国的运动健儿在本届盛会上创造了辉煌。而本届亚运会为世界留下的历史突破还远不止此,在本届亚运会中,有一项重要的突破是由北京大学艺术学院完成的——通过3D转播完成了亚运期间的赛事转播和属地宣传,首次用立体影像展现了广州亚运风采。
北大团队主创人员分析3D空间构图
亚运宣传片拍摄
北大艺术学院毕业生施海鑫成为3D后期制作总监
艺术学院毕业生王凌非成为3D电视实验转播总导演
艺术学院邱章红老师指导团队调整3D拍摄系统
广电总局专家组视察亚运3D转播现场
这次3D电视实验转播是在国家广电总局的统一布置和领导下,广电科学院、广电规划院统筹协调,广东省广电局、广州市文广新局、科信局为实施主体。艺术学院影视编导专业师生负责了本次3D转播的制作环节。整体的节目创意、文案创作、3D拍摄、制片管理及后期制作等工作,均由艺术学院影视编导专业2007级本科同学为主力而完成。本次制作项目由艺术学院影视系邱章红副教授带队负责,并担任艺术总监。
这次3D转播亚运还是艺术学院影视编导专业2007级同学专业实习课程的一个重要内容,是课堂教学与社会实践的连接与沟通。
自10月初开始,团队就分三批陆续赶赴广州,进行系统搭建、勘景、场地、器材等准备工作,10月13日剧组正式开始拍摄,10月25日,实验转播工作正式启动。这次实验转播不仅是全球最新3D技术一次华丽展示,而且成为3D技术和设备的实验和验证平台。具有特殊意义的是,本次亚运会3D实验项目采用基于我国具备自主知识产权的第二代信源编码标准(AVS-3D)编解码技术,世界范围内第一次真正实现的高清3D电视信号端到端的传输,通过有线电视网络将3D信号从拍摄现场直接传输到普通家庭,而南非世界杯、英超联赛的3D电视转播也只能通过卫星传输到电影院、酒吧等公共场所,无法直接传到普通家庭。
在本次3D项目实施过程中,当今电影后期制作主流公司,电影《阿凡达》等重要影片后期平台提供商,英国Quantel公司,曾前后三次派遣工程技术人员对团队进行培训并交流制作经验。工程师高度肯定了团队的制作水平,并对团队成员很多独创性的方法表示了惊讶和赞赏。
在亚运期间,亚运会主媒体中心、广东省科学中心等公共场所都进行了3D频道的公开展示,得到了各方人员的一致好评。艺术学院团队在广州亚运会期间共制作十数个小时的节目内容,为中国3D电视的应用与技术发展开创了新的局面,也为日后学院的科研教学提供了宝贵的经验。
参加这次3D技术亚运实验转播的影视编导专业同学普遍反映学到了最新技术,强化了专业技能,锻炼了社会工作能力,圆满地、高质量地完成了专业实习的教学任务。
北大团队主创人员分析3D空间构图
亚运宣传片拍摄
北大艺术学院毕业生施海鑫成为3D后期制作总监
艺术学院毕业生王凌非成为3D电视实验转播总导演
艺术学院邱章红老师指导团队调整3D拍摄系统
广电总局专家组视察亚运3D转播现场
这次3D电视实验转播是在国家广电总局的统一布置和领导下,广电科学院、广电规划院统筹协调,广东省广电局、广州市文广新局、科信局为实施主体。艺术学院影视编导专业师生负责了本次3D转播的制作环节。整体的节目创意、文案创作、3D拍摄、制片管理及后期制作等工作,均由艺术学院影视编导专业2007级本科同学为主力而完成。本次制作项目由艺术学院影视系邱章红副教授带队负责,并担任艺术总监。
这次3D转播亚运还是艺术学院影视编导专业2007级同学专业实习课程的一个重要内容,是课堂教学与社会实践的连接与沟通。
自10月初开始,团队就分三批陆续赶赴广州,进行系统搭建、勘景、场地、器材等准备工作,10月13日剧组正式开始拍摄,10月25日,实验转播工作正式启动。这次实验转播不仅是全球最新3D技术一次华丽展示,而且成为3D技术和设备的实验和验证平台。具有特殊意义的是,本次亚运会3D实验项目采用基于我国具备自主知识产权的第二代信源编码标准(AVS-3D)编解码技术,世界范围内第一次真正实现的高清3D电视信号端到端的传输,通过有线电视网络将3D信号从拍摄现场直接传输到普通家庭,而南非世界杯、英超联赛的3D电视转播也只能通过卫星传输到电影院、酒吧等公共场所,无法直接传到普通家庭。
在本次3D项目实施过程中,当今电影后期制作主流公司,电影《阿凡达》等重要影片后期平台提供商,英国Quantel公司,曾前后三次派遣工程技术人员对团队进行培训并交流制作经验。工程师高度肯定了团队的制作水平,并对团队成员很多独创性的方法表示了惊讶和赞赏。
在亚运期间,亚运会主媒体中心、广东省科学中心等公共场所都进行了3D频道的公开展示,得到了各方人员的一致好评。艺术学院团队在广州亚运会期间共制作十数个小时的节目内容,为中国3D电视的应用与技术发展开创了新的局面,也为日后学院的科研教学提供了宝贵的经验。
参加这次3D技术亚运实验转播的影视编导专业同学普遍反映学到了最新技术,强化了专业技能,锻炼了社会工作能力,圆满地、高质量地完成了专业实习的教学任务。
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