留学回国人数的攀升，与近年来出国留学人数的大量增加、留学学生渐趋低龄化以及欧美国家移民政策的调整等因素有关。出国留学人数增加导致留学回国人数攀升，这一点并不难以理解。

　　低龄化留学，毫无疑问可以提高留学学生的外语语言能力，留学中介企业一向还宣传说能帮助留学学生更好的融入欧美国家教育体制和生活环境，会让他们(她们)在欧美高校毕业后顺利在当地找到工作或是创业的机会(这正是许多家庭下定决心让孩子在高中乃至初中阶段就出国读书的动力所在)。为什么说，这反而成为了许多人毕业后或主动或被动回国择业的一项主因?

　　中国的学校教育体制一向备受诟病，应试教育模式损害了学生的进取精神和创造力。相对来看，欧美国家从中小学到大学教育阶段，采用的多是一贯的开放式、启发式教育模式，不太注重知识的灌输，而偏向于为具有自主学习能力的学生提供广阔的思考空间。用一些教育学者的话来说，两种教育模式的培养结果存在差别，可以分别称为工程师模式与发明家模式，国内的教育学者一向认为后者优于前者。

　　问题就在于，美国等欧美国家的许多高校，十分愿意接收中国以及韩国、日本等国，成长于应试教育模式(工程师模式)学业成绩优秀的高中毕业生乃至本科毕业生，不断增加投放相应的招生名额。

　　相比这可以说明，为学生打下了完备而坚实知识基础的中国中小学学校教育，并非一无是处。从某种意义上讲，在中国国内读完中小学，以较好的学业成绩考入欧美高校，进入开放式、启发式教育体系，成长空间可能更大、速度可能更快;过早的低龄留学反而失去了这方面优势。

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