每次与留学人员在一起交流，大家的爱国情怀，真知灼见都对我产生触动和启迪。此次与大家一起学习感受胡锦涛主席的社会主义荣辱观的重要讲话，我有几点体会。

　　一、我认为“八荣八耻”是一个辩证的、系统的、相互关联的整体。热爱祖国、服务人民是最基本的、普遍的要求，也是荣辱观的旗帜和核心。崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗是热爱祖国、服务人民的必然要求和具体体现，涉及到我们生活的方方面面。

　　由于地缘、文化、社会环境和人际关系的变化，以及角色转换、心态调整和部分“审美疲劳”的消失，绝大多数留学人员出国后更爱国、更自立、自强、互助、诚信；更能理性地看待祖国发展过程中的万千气象；更像呼吸离不开氧气一样愿与祖国息息相通，像保护自己的眼睛一样维护民族的尊严。国格、人格是海外学子身处异国他乡修身、立业、成事的根本。前不久，我与加州大学洛杉矶分校一位年轻的、已在这一世界著名学府占有一席之地、研究文化人类学的知名华裔教授叙谈时，他深有感触地对我说，在美的华裔学者群体相对独特，无论他们走到哪里，都与祖籍国、与那儿的人民血脉相通，情感难以割舍，我想，这是我们海外中华儿女、中华民族自立于世界民族之林的高贵品质。从这种意义以及我们海外学子的实际情况来讲，绝大多数留学人员无疑是“八荣八耻”的默默实践者和受益者。胡主席的讲话，对于在海外留学群体中弘扬真善美、摒弃假丑恶，营造有利于大家成长、生活、发展的良好人文、生态环境意义深刻。

　　二、“八荣八耻”不仅是对特定国别、国民的要求，就其内涵而言，是人类文明、先进文化朴实精华所在，它不仅是道德水准要求，还是个人事业从小我到大我实现突破的关键。

　　我们的海外学子，大都来自国内名校。去年，在总领馆举办的中美教育比较座谈会上，有位在加州大学洛杉矶分校分子与药理专业学习的方骢同学，她用诗词概括各级德育教育目标的发言，给我留下深刻印记，她谈到，小学阶段的德育教育，要“随风潜入夜，润物细无声”，中学阶段德育教育应“水激石则鸣，人激志则宏”，大学阶段则应体现“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，海外学子现在是大学后、博士后教育，对德育教育会有更深层次的感悟。各位从自己的家乡、从太平洋彼岸一路走来，筚路蓝缕，冷暖自知。今天的成就，令家人、国人骄傲，明天的前程，不可限量。但这还只是小我阶段，小我是成才的独木桥，大我是成才的阳关道。要在脚踏实地的基础上立志做大我，实现大抱负，做对祖国、对人民、对人类有所作为的大家。

　　思想道德修养，古今中外，概莫能外。中国传统文化讲修齐治平，美国对道德修养也同样极端重视。古往今来，大凡能成就大事者，都首先是道德修养的人格典范，没有道德支撑、没有爱国、为民的胸怀和境界，再好的专业造诣也将受到发展局限，成为无源之水、无本之木。

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