对话全美最佳教师、知名儿童文学作家莎荣·缀普

有“美国版JK罗琳”之称的莎荣·缀普（Sharon M. Draper）是全美最佳教师、知名儿童文学作家，因其在教育和文学创作上的杰出贡献，她曾六度获得白宫授勋。在成为知名儿童文学作家之前，莎荣·缀普（Sharon M. Draper）曾在高中任英语老师，教龄长达25年。其间，她获得年度“全美最佳教师”殊荣，还有一系列的教书育人奖项，2008年莎荣·缀普荣获人道启明奖，去年她被俄亥俄州教育厅命名为俄亥俄教育先驱。

美国教育更注重观点的分享

记者（以下简称记）：作为教育专家，家长最常问你什么问题？

莎荣·缀普（以下简称莎）：在美国，家长们最常问到，怎样引导孩子读更多的书，令他们的学习成绩更好，取得更大的成就。我接触到的中国老师们也喜欢提相似的问题。

记：你发现中美家长有哪些共同点？

莎：家长们都很关心孩子在学习上的表现，同样很在乎孩子们的学习成绩，总爱探讨如何更快地令孩子提升分数。

记：据你的观察，中美教育有什么差别？

莎：我对中国的教育体制还在了解中。但我觉得中国的教育体制，结构更加仔细、严谨，当然也更难。美国的教育方式更加轻松，更注重想法、观点的分享，而不是单纯地让学生去记忆一些事实。只能说，两种特质都各有优劣。

记：会不会也有一些共同点呢？

莎：相似的，孩子们都会抱怨作业太多。事实上，没有人喜欢做功课。美国学生一样要做很多功课，他们也常常抱怨。像我的小孙女正在上小学四年级，功课就不少。她的作业通常包括阅读、拼写、数学和听写，她一般要花一个半小时完成一天的作业，但我感觉，如果她能够集中注意力的话，一个小时就可以完成了。

所以，我会跟老师和家长们说，孩子抱怨功课的情绪可能远远大于功课本身带来的负担。

我不会做“虎妈”

记：华裔虎妈蔡美儿因其严苛的教养方式引起争议，如果让你选择，你会成为虎妈吗？

莎：美国虎妈真不少，而且，不是所有的虎妈都是华裔背景。

从我个人来说，我不是虎妈。即使让我再作选择，我也决不会选择做虎妈。

记：能否与我们分享一下你的教育心得。

莎：一切以鼓励为主，鼓励孩子尽自己的努力做到最好，即使最终取得的成绩并不十分理想，也不会因此责备他们。学习体验有相当重要的一部分是社会性的，更重要的是体验学习知识的快乐过程。

我始终坚持，学生时代应当给孩子留下美好记忆。将来他们踏足社会，未必记得住学过的全部知识，但他们一定会记得这快乐的体验和过程。

鼓励孩子分享阅读心得

记：怎样吸引孩子们拿起书本并喜欢上阅读呢？

莎：你要给孩子们一本真正的好书。作为一个儿童文学作家，我要创造让人一读难忘的人物形象，一旦做到了这一点，读者感觉可以从这个人物身上学到某些东西，他们就会十分投入。

记：美国孩子的阅读经验，有值得中国孩子学习和分享的地方吗？

莎：美国的孩子有各种各样的阅读分享网站，只要你会使用搜索引擎，就能轻易地找到这些网站。孩子们在网站上分享阅读和写作的心得，探讨一些关于阅读和写作的话题。

我觉得，阅读分享网站值得在中国推广，因为网络对年轻人的吸引是无限的，利用这一份吸引提升孩子们的阅读兴趣，我相信能取得不错的效果。

记：你被誉为美国版JK罗琳，你怎么看待这个称谓？

莎：我不介意这个称谓。但是我和罗琳在创作上有非常大的差别，因为罗琳写的是虚幻世界，她创作的人物可以随时飞起来，充满了想象力。而我笔下展现的是现实世界，我的写作源于我过去工作的观察和积累，还有我持续不断的与家长孩子们的交流接触。

不赞成儿童文学成人化

记：有家长认为，如今真正适合少年儿童阅读的儿童文学作品并不多，你同意这说法吗？

莎：眼下确实有些儿童文学作品写得很糟糕，没有实质性的思想，文字表达也谈不上流畅优美。

记：知名动漫《喜羊羊与灰太狼》很受青少年喜爱，但它的成人化趋向也引起了争议。对于儿童文学又或者青少年文化产品成人化，你怎么看？

莎：我不赞成儿童文学的成人化，儿童文学与成人读本应该有严格的区分，即使是给少年儿童的文化产品也一样。

记：我们了解到，你的作品中也涉及一些社会现象，如毫不避讳地谈及家暴，这是出于什么考虑？

莎：我的作品针对不同的年龄层，如果这一本书为十岁上下的孩子而写，我书中的内容多数是甜美的、幸福的，在他们的心中首先播下世界美好充满爱的种子。如果要为即将高中毕业的孩子写一本书，我会不避讳地在书中指出一些比较复杂的现实，譬如家暴，因为他们正逐渐年长，有必要让他们更深入地了解生活，增长阅历。

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