2013年，国际高中和预科进入了一个飞速发展的时期。记者走访发现，对于学生们来说，选择一个好的国际高中或者预科非常重要，因为城内较好的国际高中和预科，不仅升学成绩都相当喜人，还可以在各种能力上获得提高。
2013年，国际高中和预科进入了一个飞速发展的时期。记者走访发现，对于学生们来说，选择一个好的国际高中或者预科非常重要，因为城内较好的国际高中和预科，不仅升学成绩都相当喜人，还可以在各种能力上获得提高。
广州20余所高中开设国际班
从数据来看，2013年广州中考有118427名考生报名，全市121所普通高中学校录取新生60376人。据不完全统计，全市有20余所高中开设了国 际班(或国际部)，约占1/6。国际班招生分为“计划内”和“计划外”。“计划内”是指国际班的招生名额纳入了学校的招生计划，学生需要参加中考，分数达 到学校的录取分数线才能被录取。“计划外”是指国际班的招生独立进行，不参与学校的正常录取，也不占用普通高中的招生计划。比如华师附中国际部的招生，就 是独立组织考试，独立录取的，与华附本部中考录取不同。
在另一种教育体制下自信成长
2013年，优联 教育送走了第六届毕业生。这一年，优联教育又培养了数十个牛津大学、帝国理工学院等美国排名前50高校和香港名校的学生。和前五届一样，学生百分百去到了 他们自己选择的学府。不过，教师王洁认为，更重要的是，老师和家长[微博]都可以倍感自信地放手让孩子们去另一个国家、另一种体制下生存、竞争，这些孩子们已经具 备了在另一种教育体制和文化氛围下继续保持优秀的能力。“A-Level这样一个国际公认的课程提供给了他们宽广的平台，让他们在全世界范围内选择自己的 大学。”
华南师大附中国际部2013届在读应届毕业生共45人，有17人申请了美国知名大学的提前录取批次，这两周EA和ED录取陆续 有消息：1个沃顿商学院，3个华盛顿圣路易斯大学，2个罗彻斯特大学，1个艾默里大学，尚有部分学生的提取批录取结果未出来。据悉，明年4月前，美国大学 的常规录取将全部结束。
而创办已5年时间的华南国际预科中心，每年有95%的学生考入世界排名前100的院校；2013年已经赴美的学 生，考入排名前50的学校录取比例约为30%，排名前80的学校录取比例约为80%，而前100的学生可以高达95%，其余的学生有个别选择赴英国、澳 洲、新加坡、加拿大等国家就读。
选国际高中，仅看课程是不够的
如何选择合适的国际高中或者预科？选择 国际高中或者预科，首先要看一个国际课程所取得的资质如何，是不是被国外大学所认可，认可范围如何。其次要看机构的成长历程、管理理念是否和家长的理念相 符。第三要考虑这个课程的教学质量、升学前景如何，是不是符合自己孩子的学习水平和升学目标。由于国外大学在录取时不仅仅看学术课程的成绩，还要看高中时 的活动参与情况，所以除了学术课程外，还要注意学校有无切实措施为学生提供各种社会活动和尽力提高学生的语言与素养———这关乎能不能让学生真正融入外国 大学的学习生活。
很多家长认为，只要是和外教一起上课或是上了国内课堂没有的课程，学生的思维就变成了西方思维，其实这是个极大误区。 华南国际预科中心升学与职业规划指导中心总监罗利艳介绍说，北美孩子的思维和独立能力是从小家庭教育慢慢养成的，因此单纯的照搬照抄国外的上课方式或是和 外教练练口语是远远不够的。在美国，很多中国学生因为大一成绩不好，不能顺利进入大二的课程，导致要倒读或转学，而大部分接受过国际预科教育的同学，在大 一就可以拿到较好的成绩，有的甚至可以提前毕业。
广东省政府教育督学李伟成提醒学生，并非打出了“国际班”旗号就具有这种资质。由于用 了公办的教育资源，目前公办高中开办国际班是按照“学校申办，教育部门审批”的程序进行的，加上国际班是对外的，还要经过外事部门审批。而民办高中开办国 际班，由于有学籍管理的问题，也需要经过教育部门审批。
读A-Level还是AP，这是一个问题
就读 国内高中的学生毕业后，赴加拿大、澳大利亚、英国和新西兰等国家攻读学士学位，必须先在当地攻读1年学士学位预备课程即预科课程，才有资格申请大学本科课 程。预科在这些国家有一整套完善的课程设置，通过预科班的学习，国际学生主要是在语言、学习方法、文化生活方面适应未来的大学学习，并学习一些即将在大学 阶段就读的专业基础知识和学习技巧。在国内开办的国际预科班必须符合国外大学在教学方式与教学质量管理方面的全部标准。因此，选择高标准、有保障的出国留 学预科班对学生的未来发展至关重要。
在确定一所国际高中或预科具备办学资格后，学生和家长也可以根据学校所开设的课程来选择。目前，市面上的国际高中课程或预科课程主要包括A-Level、AP及一些为了美国SAT考试所办的班。
A-Level课程是英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程，就像我国的高考一样。一般来说，国内初三到高二的学生比较适合就读A- Level，因为完成国内比较扎实的基础教育非常有利于中国学生提高学科方面的竞争能力。牛津、剑桥、帝国理工和伦敦大学学院这样的名牌英国大学几乎是从 不录取大学预科的学生，而只录取A-Level毕业证书或同等学历的学生。同样，如果没有A-Level毕业证书或同等学历，要想就读像医科或医疗卫生领 域的某些课程也是难上加难。但是，如果中国学生在A-Level课程考试中取得了好成绩，就会有很多机会进入英国非常好的大学攻读任何学科的课程。而就读 一年制的大学预科课程则不具备进入这些好大学的条件。
AP课程在美国被称为“大学先修课程”。要了解什么是正规的AP课程，首先要查看 学校有没有美国大学理事会发放的注册代码；第二，学校开设每门AP课程都是经过美国大学理事会审核的，会有相关的证书，学生可上美国大学理事会网站查询。 AP课程对于美国当地学生而言也并不容易，所以中国学生没必要一窝蜂地选择这类课程。AP更适合学有余力、成绩优秀的学生选读。
要提醒学生和家长们的是，出国留学预科班不仅仅是一个获得满意的雅思或托福成绩的英语培训班。中国学生已经在英语成绩速成方面吃了很多苦头，许多小留学生到了国 外后，最难适应的往往是国外宽泛、自由、独立的学习方式。高标准的预科班在课程设置中除了必要的英语课程，还要帮助学生逐步从被动教育中解放出来，培养主 动学习、独立研究的精神。此外，高标准的预科班还应结合中国学生特色，帮助学生选择未来大学专业的课程，进行职业生涯设计与专业选择。
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