下面，我们把两位学者法国高教危机出现原因的分析简单介绍给读者。

1.大学生被抛弃

总的说来，法国投入到国民教育的经费相当可观，但是政府对中学教育的重视程度超过高等教育。经合组织成员国花费在一个大学生身上的平均费用为1万美元，而法国只有7千美元，远远落在美国的后面（2万美元）。法国是发达国家中政府花在中学生身上的钱超过大学生的唯一国家。

为什么？因为中小学教师的工会和政治力量相当强大，各级政府和政治家都不敢忽视。其次，社会精英是从Grand ecole培养出来的，与大学无关。所以，大学理所当然成了没娘的孩子，无人关心。

2.大学的倒退

为了赶上经合组织其他国家的水平，法国大大增加了中学毕业生和在校大学生的数量。从1980年到2000年，大学生人数从117万增加到213万。目前，25岁到64岁人口中获得高等教育文凭人所占的比例在经合组织17国中平均为27％，法国也达到了23％，相差不远。在25－34岁年龄段，法国达到了35％，超过了32％的平均水平。

但是，这种变化下面掩盖了其他的变化。从1980年到2000年，大学生去普通大学听课的比例由67％下降到59％，学生更多地趋向商业学校、管理学校和会计学校，或短期技术培训。

3.大众教育的失败

75万从大学出来参加工作的年轻人中有9万人没有拿到任何证书，55％没有得到大学第一阶段证书的年轻人实际上是在大学里白晃荡了两年，他们比那些从大学工艺研究所或技术研究所出来没有证书的学生更惨：一技之长全无，在找工作时简直成了废人。

这实际上是法国大众教育理想的失败。原以为花较少的投资发展大众高等教育，是促进就业的有效途径，实事证明全然相反。

4.法国魅力减退

相对于其他国家，法国高校缺乏竞争力。目前，全法有外国留学生23万人，占全部大学生的12％，这在欧洲位居第二，仅次于英国。但是，外国学生多来自非洲，只有7％来自美洲。

最近上海交大公布的研究报告显示，有21所法国高校进入世界500强，但最靠前的2所学校仅排名65和72。显而易见，法国高教理念与世界潮流格格不入。

5.美国的强势地位

美国在高校上的投入比整个欧洲还多，在科研上的投入也是世界上最高的。这使得美国在高技术领域始终处于领先地位，这也使它能应对中国等拥有廉价劳力优势的新兴国家的竞争。

美国在高校上的投入，以斯坦福大学为例，可见一斑。该校有大学生15000人，而全工工作人员就有7500人，其中1700人为教师。老师和学生比率约1比9，这样高的比率在法国只有医学和自然科学专业才能达到。斯坦福大学行政人员、技术和服务人员与学生的比率为1比3，这在法国是不可想象，法国高校这个比率仅为1比40。

6.图书馆陷于困境

正是上面后一个数字说明了法国高校的困境，它没法为学生提供高质量的服务，这在涉及到就业问题时差距就立刻显示出来了。在法国高校，学生没有机会接受外语培训，没机会接受电脑基本知识的培训，而学习阶段寻找实习的事也是完全留给学生自己去想办法了。如此这样，学生缺乏实际技能，找工作时自然也困难重重。

高校为学生提供的服务不能符合实际要求的一个明显例子是图书馆。问问大学生们，上图书馆，在图书馆借到书，复印材料，抢电脑，要有多大的耐心和韧劲！

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